VO Les 02: Mijn droomhuis
De leerlingen leren ontwerpen met belangrijke tools die je daarbij gebruikt. Een kijkje in het leven van een architect. Ze kunnen hun eigen creativiteit de loop laten en ontwerpen zo het huis van hun dromen. Een beroepsgerichte opdracht waarbij ze leren over het werk van een architect en wat de mogelijkheden zijn als je creatief denkt.
Apps en technologie
- App: Planner 5D
Leerdoelen digitale geletterdheid
- ICT basisvaardigheden: Creëren en publiceren van media, simulatie en modellering, abstractie in processen.
Bijgeleverde materialen
- Docentenhandleiding
Beschikbare downloads
Hieronder zichtbaar voor klanten die ingelogd zijn
VO Les 01: 3D print sprint
Kennis over de werking en het ruimtelijk inzicht zijn voor het werken met 3D printtechnologie belangrijk. Omdat het werken met een 3D printer duur, tijdrovend en statisch is werken we in deze les met 3D printpennen. De technische werking is identiek aan een 3D printer maar het stimuleert daarnaast de creatieve werking van het brein.
Apps en technologie
- 3D printpennen
Leerdoelen digitale geletterdheid
- ICT basisvaardigheden: Omgaan met nieuwe technieken die op basis van computers aangestuurd worden.
- Computational thinking: Logische benadering van een probleem zoals de computer in een 3D printer dat ook zou doen.
- Informatievaardigheden: Opzoeken van informatie over 3D printpennen.
Bijgeleverde materialen
- Docentenhandleiding
Beschikbare downloads
Hieronder zichtbaar voor klanten die ingelogd zijn
Les 47: Zelfrijdende auto
Groep 8 – Auto’s zijn iets heel gewoons. In de toekomst rijden er misschien wel zelfrijdende auto’s. Je hoeft geen rijbewijs meer te halen en kan onderuit gezakt naar je bestemming gaan. Maar kan een auto dezelfde keuzes maken als mensen in het verkeer?
Deze les richt zich op het thema zelfrijdende auto’s. Een rijdende robot die we een bestemming meegeven. De leerlingen verdiepen zich in ethische dilemma’s ontdekken dat het best moeilijk is om keuzes te programmeren. Vervolgens bouwen ze een eigen versie van de rijdende toekomst met een motor en gerecyclede materialen.
Apps en technologie
- Elektrotechniek
Bijgeleverde materialen
- Docentenhandleiding
- 1 bijlage
Leerdoelen digitale geletterdheid
- Computational Thinking: Leerlingen duiken in de werking van zonnecellen en hoe je deze kan toepassen in een duurzaam ontwerp
- Mediawijsheid: Leerlingen denken na over ethische dilemma’s
Beschikbare downloads
- Hieronder zichtbaar voor klanten die ingelogd zijn
Les 46: Gekochte vloggers
Groep 8 – Vloggers maken soms reclame in hun vlogs. Het is niet altijd duidelijk wanneer ze dat doen. Zo raak je beïnvloed zonder dat je dat zelf door hebt of zonder dat je dat wilt. Om beter te weten wanneer je naar reclame kijkt in een vlog gaan we verschillende vlogreclames onderzoeken en we gaan er zelf een maken!
Apps en technologie
- App: MyMovie
Bijgeleverde materialen
- Docentenhandleiding
- 3 bijlages
Leerdoelen digitale geletterdheid
- Informatievaardigheden: beoordelen of informatie bruikbaar, betrouwbaar en representatief is
- ICT basisvaardigheden: Creëren van media
- Mediawijsheid: herkennen of een mediaboodschap commercieel, informerend of amuserend is
Beschikbare downloads
- Hieronder zichtbaar voor klanten die ingelogd zijn
Les 45: Wat de hack
Groep 8 – Deze les richt zich op het thema online omgangsvormen. We gaan het onderwerp hacken verkennen. Wat is dit eigenlijk precies? Ook gaan we zelf aan de slag met computers en het internet!
Apps en technologie
- App: HackShield
Bijgeleverde materialen
- Docentenhandleiding
Leerdoelen digitale geletterdheid
- Mediawijsheid: Omgaan met media en sociale netwerken en begrijpen van online omgangsvormen
- Computational thinking: Kennis hebben en begrijpen van digitale technologie
Beschikbare downloads
- Hieronder zichtbaar voor klanten die ingelogd zijn
Les 43: Nepnieuws
Groep 8 – Deze les richt zich op het thema nepnieuws. Hoe gemakkelijk is het om nepnieuws te maken en verspreiden? We spelen een nepnieuws game en we maken een nepnieuws krant. Hiervoor gaan we actief aan de slag met interactieve video’s, een game en een online krant-tool.
Apps en technologie
- Nieuwstool
Bijgeleverde materialen
- Docentenhandleiding
- 1 bijlage
Leerdoelen digitale geletterdheid
- ICT basisvaardigheden: Creëren en publiceren van media
- Mediawijsheid: Kennis hebben van de invloed van media op de werkelijkheid
- Informatievaardigheden:
Bewust zijn van de medialisering van de samenleving
Kennis hebben van verschillende functies van media
Beschikbare downloads
- Hieronder zichtbaar voor klanten die ingelogd zijn
Les 42: Gameverslaafd
Groep 7 – Deze les richt zich op het thema gameverslaving. Eerst beginnen we met een stukje theorie, daarna gaan we aan de slag met zelfreflectie met behulp van stellingen. Uiteindelijk maken de leerlingen een kleine documentaire en interviewen ze elkaar over gameverslaving. Hiervoor gebruiken we de app “Kahoot.”
Apps en technologie
- App: Kahoot
- App: MyMovie
Bijgeleverde materialen
- Docentenhandleiding
- 1 bijlage
Leerdoelen digitale geletterdheid
- Mediawijsheid:
Reflecteren eigen mediagebruik
Herkennen van de impact van mediagebruik op het menselijk bestaan - ICT basisvaardigheden: Creëren van media
Beschikbare downloads
- Hieronder zichtbaar voor klanten die ingelogd zijn
Les 41: Robot van de toekomst
Groep 7 – Deze les richt zich op het thema robots van de toekomst. Daarmee gaan we aan de slag door diverse filmpjes te bekijken van robots en de toekomst. Ook denken we na over wat voor soort robot ons leven beter/makkelijker/leuker zou kunnen maken. Tot slot bouwen de leerlingen hun eigen robot.
Apps en technologie
- Byor
Bijgeleverde materialen
- Docentenhandleiding
- 2 bijlages
Leerdoelen digitale geletterdheid
- Mediawijsheid: leren omgaan met tablets
- ICT basisvaardigheden: Creëren van media
Beschikbare downloads
- Hieronder zichtbaar voor klanten die ingelogd zijn
Les 38: Cyberpesten
Groep 7 – In deze les gaan de leerlingen ontdekken wat cyberpesten precies is met behulp van video en een opdracht. Ook gaan we ons verder verdiepen in het thema door online nog meer informatie op te zoeken. Tot slot komen de leerlingen zelf in actie door een preventie poster te maken tegen cyberpesten. Hiervoor gebruiken ze een speciale poster-app.
Apps en technologie
- App: Canva en Cahoot
Bijgeleverde materialen
- Docentenhandleiding
- 1 bijlage
Leerdoelen digitale geletterdheid
- Mediawijsheid: Actief inzetten van media
- ICT basisvaardigheden: Creëren van media
- Informatievaardigheden: Zoekstrategieën bepalen en presenteren
Beschikbare downloads
- Hieronder zichtbaar voor klanten die ingelogd zijn
Les 36: App bouwen
Groep 7 – Aan de hand van drie stappen, leren de kinderen hoe ze zelf een app kunnen maken. Dit wordt gedaan aan de hand van de Marvel App
Apps en technologie
- App: Marvel app
Bijgeleverde materialen
- Docentenhandleiding
- Bijlage 1: ontwerp canvas
- Bijlage 2: ontwerp en bouw je eigen app
Leerdoelen digitale geletterdheid
- Mediawijsheid: creëren van media, apps
- Informatievaardigheden: ontwerpen en bedenken
- computational thinking: het inzetten van tools om een eigen app te maken
Beschikbare downloads
- Hieronder zichtbaar voor klanten die ingelogd zijn