Thema - Programmeren - VO

VO Les 2: Mijn droomhuis

De leerlingen leren ontwerpen met belangrijke tools die je daarbij gebruikt. Een kijkje in het leven van een architect. Ze kunnen hun eigen creativiteit de loop laten en ontwerpen zo het huis van hun dromen. Een beroepsgerichte opdracht waarbij ze leren over het werk van een architect en wat de mogelijkheden zijn als je creatief

Thema - Toekomstberoepen - VO

VO Les 1: 3D print sprint

Kennis over de werking en het ruimtelijk inzicht zijn voor het werken met 3D printtechnologie belangrijk. Omdat het werken met een 3D printer duur, tijdrovend en statisch is werken we in deze les met 3D printpennen. De technische werking is identiek aan een 3D printer maar het stimuleert daarnaast de creatieve werking van het brein.

DG - ICT basisvaardigheden

Les 47: Robot als vriend?

Groep 8 –  Zou het mogelijk zijn om vriendschap te sluiten met een robot? Dat gaan we in deze les uitzoeken!  Allereerst gaan de leerlingen in groepjes op zoek naar meer informatie (online). Zo leren ze wat een robot precies is. En wat vriendschap voor ze betekent. Ze bepalen hiervoor zelf de zoekstrategieën en noteren

DG - ICT basisvaardigheden

Les 46: Gekochte vloggers

Groep 8 – Vloggers maken soms reclame in hun vlogs. Het is niet altijd duidelijk wanneer ze dat doen. Zo raak je beïnvloed zonder dat je dat zelf door hebt of zonder dat je dat wilt. Om beter te weten wanneer je naar reclame kijkt in een vlog gaan we verschillende vlogreclames onderzoeken en we

DG - Computational Thinking

Les 45: What the hack

Groep 8 – Deze les richt zich op het thema online omgangsvormen. We gaan het onderwerp hacken verkennen. Wat is dit eigenlijk precies? Ook gaan we zelf aan de slag met computers en het internet! Apps en technologie lab.hackintheclass.nl Bijgeleverde materialen Docentenhandleiding Leerdoelen digitale geletterdheid Mediawijsheid: Omgaan met media en sociale netwerken en begrijpen van

DG - ICT basisvaardigheden

Les 43: Nepnieuws

Groep 8 – Deze les richt zich op het thema nepnieuws. Hoe gemakkelijk is het om nepnieuws te maken en verspreiden? We spelen een nepnieuws game en we maken een nepnieuws krant. Hiervoor gaan we actief aan de slag met interactieve video’s, een game en een online krant-tool. Apps en technologie Nieuwstool.nl Bijgeleverde materialen Docentenhandleiding

DG - ICT basisvaardigheden

Les 42: Gameverslaafd

Groep 7 – Deze les richt zich op het thema gameverslaving. Eerst beginnen we met een stukje theorie, daarna gaan we aan de slag met zelfreflectie met behulp van stellingen. Uiteindelijk maken de leerlingen een kleine documentaire en interviewen ze elkaar over gameverslaving. Hiervoor gebruiken we de app “Kahoot.” Apps en technologie App: Kahoot Bijgeleverde

DG - ICT basisvaardigheden

Les 41: Robot van de toekomst

Groep 7 – Deze les richt zich op het thema robots van de toekomst. Daarmee gaan we aan de slag door diverse filmpjes te bekijken van robots en de toekomst. Ook denken we na over wat voor soort robot ons leven beter/makkelijker/leuker zou kunnen maken. Tot slot bedenkt elke leerling een eigen concept voor een

DG - ICT basisvaardigheden

Les 38: Cyberpesten

Groep 7 – In deze les gaan de leerlingen ontdekken wat cyberpesten precies is met behulp van video en een opdracht. Ook gaan we ons verder verdiepen in het thema door online nog meer informatie op te zoeken. Tot slot komen de leerlingen zelf in actie door een preventie poster te maken tegen cyberpesten. Hiervoor

DG - ICT basisvaardigheden

Les 36: Wereldgame

Groep 6 – Tijdens deze les verdiepen we ons in het thema online omgangsvormen. We gaan aan de slag met Google maps en tablets met QR-codes. Apps en technologie App: Google Maps QR-codes Bijgeleverde materialen Docentenhandleiding Leerdoelen digitale geletterdheid Mediawijsheid: Omgaan met media en sociale netwerken, begrip hebben van de bedieningslogica van apparaten ICT basisvaardigheden: