VO Les 14: Gekochte vloggers

 

Vloggers maken soms reclame in hun vlogs. Het is niet altijd duidelijk wanneer ze dat doen. Zo raak je beïnvloed zonder dat je dat zelf door hebt of zonder dat je dat wilt. Om beter te weten wanneer je naar reclame kijkt in een vlog gaan we verschillende vlogreclames onderzoeken en we gaan er zelf een maken!

Apps en technologie

  • App: MyMovie
  • Filmen

Leerdoelen digitale geletterdheid

  • Informatievaardigheden: beoordelen of informatie bruikbaar, betrouwbaar en representatief is
  • ICT basisvaardigheden: Creëren van media
  • Mediawijsheid: herkennen of een mediaboodschap commercieel, informerend of amuserend is

Bijgeleverde materialen

  • Docentenhandleiding
  • Bijlagen

Beschikbare downloads

Hieronder zichtbaar voor klanten  die ingelogd zijn

 

VO Les 15: Escape room

Het versleutelen van berichten zoals bijvoorbeeld op Whatsapp gebeurt is niet nieuw. Het wordt al eeuwen gedaan! Soms was informatie zo geheim dat het in code moest gebeuren. En nu worden berichten versleuteld om de privacy te beschermen. De leerlingen gaan een soort Escape Room doen. Twee groepen strijden tegen elkaar en moeten zo snel mogelijk het antwoorden vinden op verschillende vragen. Ze ontdekken verschillende vormen van codes en codebreken. Er worden codes ontcijferd, bijzondere informatie ontdekt op het internet en kennis gemaakt met programmeerprincipes.

Leerdoelen digitale geletterdheid

  • Computational Thinking: Leerlingen ontdekken een mini computer en passen deze toe door middel van een stroomkring met geleidende verf.
  • Mediawijsheid: De leerlingen leren over online privacy en verschillende manieren van versleutelen.
  • ICT Basisvaardigheden: De leerlingen gebruiken tablets en verschillende systemen om antwoorden te vinden en op te lossen. 
  • Informatievaardigheden: De leerlingen gebruiken Google als zoekmachine en speuren het internet over. 

Beschikbare downloads

Hieronder zichtbaar voor klanten  die ingelogd zijn

 

 

 

VO Les 11: App bouwen

 

Centrale boodschap van deze les

Apps kennen we allemaal en we maken er heel veel gebruik van. Je kunt voor alles een app maken. Door het bedenken, ontwerpen en maken van een eigen app leren de leerlingen wat er allemaal komt kijken bij het creëren van een app.

De les in het kort 

Aan de hand van drie stappen, leren de kinderen hoe ze zelf een app kunnen maken. Dit wordt gedaan aan de hand van de Marvel App

Leerdoelen digitale geletterdheid

  • mediawijsheid: creëren van media, apps 
  • informatievaardigheden: ontwerpen en bedenken 
  • computational thinking: het inzetten van tools om een eigen app te maken

Beschikbare downloads

Hieronder zichtbaar voor klanten  die ingelogd zijn

 

VO Les 08: Virtuel Reality achtbaan

Hieronder zichtbaar voor klanten  die ingelogd zijn

 

VO Les 07: Holo echt of nep

 

Deze les laat leerlingen op spelenderwijze ervaren dat het verschil tussen de werkelijkheid en fictie steeds kleiner wordt. Ze leren omgaan met holografie, de techniek om hologrammen te maken waarmee het lijkt alsof je in een plat vlak naar iets driedimensionaal kijkt. Met behulp van hologram kubussen kunnen ze dit ervaren. Uiteindelijk leren ze ook om bestaande foto’s en films om te zetten naar een hologram.

Apps en technologie

  • App: Holapex
  • Hologram

Leerdoelen digitale geletterdheid

  • ICT basisvaardigheden | Omgaan met de smartphones en tablets of iPads 
  • Mediawijsheid: Het leren herkennen van digitaal gemanipuleerde beelden
  • Computational thinking | logische benaderen van een probleem om de Virtual Reality nog meer te kunnen ervaren.

Beschikbare downloads

Hieronder zichtbaar voor klanten  die ingelogd zijn

 

 

VO Les 03: Green screen

 

In deze les gaan leerlingen leren werken met de green screen techniek. Wat kun je precies met een green screen en wat voor effect heeft dit? We gaan flink aan de slag tijdens deze les: de leerlingen leren gebruik te maken van de green screen technologie en maken zelf een aantal filmpjes. Met behulp van tablets met een green screen app kunnen ze zelf ervaren wat je allemaal kan met een green screen.

Apps en technologie

  • Green screen
  • Green screen applicatie

Bijgeleverde materialen

  • Docentenhandleiding

Leerdoelen digitale geletterdheid

  • ICT basisvaardigheden: Omgaan met green screen en tablets/iPad’s
  • Mediawijsheid: Het leren herkennen van digitaal gemanipuleerde beelden
  • Computational thinking: logisch benaderen van een probleem. (Werking green screen optimaal benutten)

Beschikbare downloads

Hieronder zichtbaar voor klanten  die ingelogd zijn

 

VO Les 01: 3D print sprint

 

Kennis over de werking en het ruimtelijk inzicht zijn voor het werken met 3D printtechnologie belangrijk. Omdat het werken met een 3D printer duur, tijdrovend en statisch is werken we in deze les met 3D printpennen. De technische werking is identiek aan een 3D printer maar het stimuleert daarnaast de creatieve werking van het brein.

Apps en technologie

  • 3D printpennen

Leerdoelen digitale geletterdheid

  • ICT basisvaardigheden: Omgaan met nieuwe technieken die op basis van computers aangestuurd worden.
  • Computational thinking: Logische benadering van een probleem zoals de computer in een 3D printer dat ook zou doen.
  • Informatievaardigheden: Opzoeken van informatie over 3D printpennen.

Bijgeleverde materialen

  • Docentenhandleiding

Beschikbare downloads

Hieronder zichtbaar voor klanten  die ingelogd zijn