VO Les 14: Gekochte vloggers

 

Vloggers maken soms reclame in hun vlogs. Het is niet altijd duidelijk wanneer ze dat doen. Zo raak je beïnvloed zonder dat je dat zelf door hebt of zonder dat je dat wilt. Om beter te weten wanneer je naar reclame kijkt in een vlog gaan we verschillende vlogreclames onderzoeken en we gaan er zelf een maken!

Apps en technologie

  • App: MyMovie
  • Filmen

Leerdoelen digitale geletterdheid

  • Informatievaardigheden: beoordelen of informatie bruikbaar, betrouwbaar en representatief is
  • ICT basisvaardigheden: Creëren van media
  • Mediawijsheid: herkennen of een mediaboodschap commercieel, informerend of amuserend is

Bijgeleverde materialen

  • Docentenhandleiding
  • Bijlagen

Beschikbare downloads

Hieronder zichtbaar voor klanten  die ingelogd zijn

 

VO Les 13: Robot van de toekomst

 

Centrale boodschap van deze les

Het klinkt nog als een sciencefictionfilm, robots die werk voor ons doen. Maar er bestaan al veel robots die aan het werk zijn! Denk aan robots in de zorg of robotarmen in havens en fabrieken. Sommige mensen hebben zelfs al robots (bv. een stofzuiger) in huis.

De les in het kort 

Deze les richt zich op het thema ‘robots van de toekomst’. Dit thema wordt behandeld door filmpjes te kijken van een slimme robot. Er wordt nagedacht over wat voor soort robots ons leven beter, makkelijker en leuker zou kunnen maken. Vervolgens bouwen de leerlingen zelf een robot met een set sensoren. Welke robot zou jouw leven makkelijker maken?

Apps en technologie

  • Byor

Leerdoelen 

Digitale geletterdheid 

  • ICT-basisvaardigheden: leerlingen leren sensoren toepassen en aansluiten
  • mediawijsheid: leerlingen denken na over toepassingen van robots in de toekomst

Beschikbare downloads

  • Hieronder zichtbaar voor klanten  die ingelogd zijn

 

 

 

VO Les 15: Escape room

Het versleutelen van berichten zoals bijvoorbeeld op Whatsapp gebeurt is niet nieuw. Het wordt al eeuwen gedaan! Soms was informatie zo geheim dat het in code moest gebeuren. En nu worden berichten versleuteld om de privacy te beschermen. De leerlingen gaan een soort Escape Room doen. Twee groepen strijden tegen elkaar en moeten zo snel mogelijk het antwoorden vinden op verschillende vragen. Ze ontdekken verschillende vormen van codes en codebreken. Er worden codes ontcijferd, bijzondere informatie ontdekt op het internet en kennis gemaakt met programmeerprincipes.

Leerdoelen digitale geletterdheid

  • Computational Thinking: Leerlingen ontdekken een mini computer en passen deze toe door middel van een stroomkring met geleidende verf.
  • Mediawijsheid: De leerlingen leren over online privacy en verschillende manieren van versleutelen.
  • ICT Basisvaardigheden: De leerlingen gebruiken tablets en verschillende systemen om antwoorden te vinden en op te lossen. 
  • Informatievaardigheden: De leerlingen gebruiken Google als zoekmachine en speuren het internet over. 

Beschikbare downloads

Hieronder zichtbaar voor klanten  die ingelogd zijn

 

 

 

VO Les 10: Game designer

 

Deze les richt zich op het thema Gaming. Kinderen gaan aan de slag met het maken van een game en leren hoe deze en oude games zijn opgebouwd uit pixels. Games bestaan al een tijdje en zijn door de tijd heen veel verandert. Tegenwoordig worden games steeds levens echter. De mensen die deze games maken zijn Game designers. Een Game designer ontwerpt en bedenkt een game.

Apps en technologie

  • App: Epic game maker

Bijgeleverde materialen

  • Docentenhandleiding
  • Werkblad pixel tekenen

Leerdoelen digitale geletterdheid

  • ICT basisvaardigheden: Werken met retro games

Beschikbare downloads

Hieronder zichtbaar voor klanten  die ingelogd zijn

 

VO Les 09: Wat de hack

Hacken kun je leren, maar wees je bewust van wat goed en fout hacken is. Ook is het belangrijk om de gevaren van hacken te weten, daarom is het altijd belangrijk om goede wachtwoorden te hebben. Deze les richt zich op het thema online omgangsvormen. We gaan dieper in op hacken. Hiervoor spelen we een hack game.

Apps en technologie

  • App: Hackshield 
  • App: QR-code reader
  • Hacken

Leerdoel digitale geletterdheid 

  • Mediawijsheid omgaan met media en sociale netwerken en online omgangsvormen, 
  • ICT-basisvaardigheden: kennis hebben en begrijpen van digitale technologie 

Beschikbare downloads

Hieronder zichtbaar voor klanten  die ingelogd zijn

 

VO Les 08: Virtuel Reality achtbaan

Hieronder zichtbaar voor klanten  die ingelogd zijn

 

VO Les 07: Holo echt of nep

 

Deze les laat leerlingen op spelenderwijze ervaren dat het verschil tussen de werkelijkheid en fictie steeds kleiner wordt. Ze leren omgaan met holografie, de techniek om hologrammen te maken waarmee het lijkt alsof je in een plat vlak naar iets driedimensionaal kijkt. Met behulp van hologram kubussen kunnen ze dit ervaren. Uiteindelijk leren ze ook om bestaande foto’s en films om te zetten naar een hologram.

Apps en technologie

  • App: Holapex
  • Hologram

Leerdoelen digitale geletterdheid

  • ICT basisvaardigheden | Omgaan met de smartphones en tablets of iPads 
  • Mediawijsheid: Het leren herkennen van digitaal gemanipuleerde beelden
  • Computational thinking | logische benaderen van een probleem om de Virtual Reality nog meer te kunnen ervaren.

Beschikbare downloads

Hieronder zichtbaar voor klanten  die ingelogd zijn

 

 

VO Les 06: Zelfrijdende auto

 

Auto’s zijn iets heel gewoons. In de toekomst rijden er misschien wel zelfrijdende auto’s. Je hoeft geen rijbewijs meer te halen en kan onderuit gezakt naar je bestemming gaan. Maar kan een auto dezelfde keuzes maken als mensen in het verkeer? Deze les richt zich op het thema zelfrijdende auto’s. Een rijdende robot die we een bestemming meegeven. De leerlingen verdiepen zich in ethische dilemma’s ontdekken dat het best moeilijk is om keuzes te programmeren. Vervolgens bouwen ze een eigen versie van de rijdende toekomst met een motor en gerecyclede materialen.

Leerdoelen digitale geletterdheid

  • ICT-basisvaardigheden
  • Mediawijsheid: leerlingen denken na over ethische dilemma’s

Bijgeleverde materialen

  • Docentenhandleiding
  • Werkvellen

Beschikbare downloads

Hieronder zichtbaar voor klanten  die ingelogd zijn

 

VO Les 05: Gameverslaafd


Deze les richt zich op het thema gameverslaving. Eerst beginnen we met een stukje theorie, daarna gaan we aan de slag met zelfreflectie met behulp van stellingen. Uiteindelijk maken de leerlingen een kleine documentaire en interviewen ze elkaar over gameverslaving. Hiervoor gebruiken we de app “Kahoot.”

Apps en technologie

  • App: Kahoot

Leerdoelen digitale geletterdheid

  • Mediawijsheid: Reflecteren eigen mediagebruik.
    Herkennen van de impact van mediagebruik op het menselijk bestaan.
  • ICT basisvaardigheden: Creëren van media.

Bijgeleverde materialen

  • Docentenhandleiding
  • Bijlage

Beschikbare downloads

Hieronder zichtbaar voor klanten  die ingelogd zijn

 

VO Les 04: Nepnieuws

Deze les richt zich op het thema nepnieuws. Hoe gemakkelijk is het om nepnieuws te maken en verspreiden? We spelen een nepnieuws game en we maken een nepnieuws krant. Hiervoor gaan we actief aan de slag met interactieve video’s, een game en een online krant-tool.

Apps en technologie

  • Nieuwstool.nl

Leerdoelen digitale geletterdheid

  • ICT basisvaardigheden: Creëren en publiceren van media
  • Mediawijsheid: Kennis hebben van de invloed van media op de werkelijkheid
  • Informatievaardigheden:
    Bewust zijn van de medialisering van de samenleving
    Kennis hebben van verschillende functies van media

Bijgeleverde materialen

  • Docentenhandleiding
  • Bijlage

Beschikbare downloads

Hieronder zichtbaar voor klanten  die ingelogd zijn