les Archieven

VO Les 07: Holo echt of nep

Deze les laat leerlingen op spelenderwijze ervaren dat het verschil tussen de werkelijkheid en fictie steeds kleiner wordt. Ze leren omgaan met holografie, de techniek om hologrammen te maken waarmee het lijkt alsof je in een plat vlak naar iets driedimensionaal kijkt. Met behulp van hologram kubussen kunnen ze dit ervaren. Uiteindelijk leren ze ook om bestaande foto’s en films om te zetten naar een hologram.

Apps en technologie

App: Holapex
Hologram

Leerdoelen digitale geletterdheid

ICT basisvaardigheden: omgaan met de smartphones en tablets of iPads
Mediawijsheid: het leren herkennen van digitaal gemanipuleerde beelden
Computational thinking: logische benaderen van een probleem om de Virtual Reality nog meer te kunnen ervaren.

Bijgeleverde materialen

Docentenhandleiding

Beschikbare downloads

Hieronder zichtbaar voor klanten die ingelogd zijn

DG - ICT basisvaardigheden - VO

VO Les 02: Mijn droomhuis

De leerlingen leren ontwerpen met belangrijke tools die je daarbij gebruikt. Een kijkje in het leven van een architect. Ze kunnen hun eigen creativiteit de loop laten en ontwerpen zo het huis van hun dromen. Een beroepsgerichte opdracht waarbij ze leren over het werk van een architect en wat de mogelijkheden zijn als je creatief denkt.

Apps en technologie

App: Planner 5D

Leerdoelen digitale geletterdheid

ICT basisvaardigheden: Creëren en publiceren van media, simulatie en modellering, abstractie in processen.

Bijgeleverde materialen

Docentenhandleiding

Beschikbare downloads

Hieronder zichtbaar voor klanten die ingelogd zijn

DG - Computational Thinking

Les 48: Planner 5D droomschool

Groep 8 – Van je allerleukste school teken je een plattegrond. De plattegrond gebruik je om je 3D gebouw te bouwen. Hiervoor gebruiken we “planner 5D,” een 3D ontwerp app.

Apps en technologie

App: Planner 5D

Bijgeleverde materialen

Docentenhandleiding

Leerdoelen digitale geletterdheid

ICT basisvaardigheden: Creëren van media
Computational Thinking:
Simulatie en modellering
Abstractie in processen

Beschikbare downloads

Hieronder zichtbaar voor klanten die ingelogd zijn

Terug naar overzicht

DG - Computational Thinking

Les 47: Zelfrijdende auto

Groep 8 – Auto’s zijn iets heel gewoons. In de toekomst rijden er misschien wel zelfrijdende auto’s. Je hoeft geen rijbewijs meer te halen en kan onderuit gezakt naar je bestemming gaan. Maar kan een auto dezelfde keuzes maken als mensen in het verkeer?

Deze les richt zich op het thema zelfrijdende auto’s. Een rijdende robot die we een bestemming meegeven. De leerlingen verdiepen zich in ethische dilemma’s ontdekken dat het best moeilijk is om keuzes te programmeren. Vervolgens bouwen ze een eigen versie van de rijdende toekomst met een motor en gerecyclede materialen.

Apps en technologie

Elektrotechniek

Bijgeleverde materialen

Docentenhandleiding
1 bijlage

Leerdoelen digitale geletterdheid

Computational Thinking: Leerlingen duiken in de werking van zonnecellen en hoe je deze kan toepassen in een duurzaam ontwerp
Mediawijsheid: Leerlingen denken na over ethische dilemma’s

Beschikbare downloads

Hieronder zichtbaar voor klanten die ingelogd zijn

Terug naar overzicht

DG - Computational Thinking

Les 45: Wat de hack

Groep 8 – Deze les richt zich op het thema online omgangsvormen. We gaan het onderwerp hacken verkennen. Wat is dit eigenlijk precies? Ook gaan we zelf aan de slag met computers en het internet!

Apps en technologie

App: HackShield

Bijgeleverde materialen

Docentenhandleiding

Leerdoelen digitale geletterdheid

Mediawijsheid: Omgaan met media en sociale netwerken en begrijpen van online omgangsvormen
Computational thinking: Kennis hebben en begrijpen van digitale technologie

Beschikbare downloads

Hieronder zichtbaar voor klanten die ingelogd zijn

Terug naar overzicht

DG - Mediawijsheid

Les 44: Wat deel je online

Groep 8 – Deze les gaat over de regels die er zijn online. De diverse social media platformen hebben regels waar je je aan moet houden. Daarnaast zijn er ook wettelijke regels waar volwassenen en kinderen zich aan moeten houden. In deze les gaan we in op de regels van social media, maar vooral ook wat er eigenlijk gezegd of gedeeld mag worden op diverse social media, maar ook sociaal gedrag online.

Apps en technologie

Facebook moderator
Playframed

Bijgeleverde materialen

Docentenhandleiding
2 bijlages

Leerdoelen digitale geletterdheid

mediawijsheid: Herkennen van en omgaan met ongewenste communicatie. Herkennen van de impact van media op de eigen persoon en omgeving en dit onder woorden kunnen brengen. Bewust worden van de rol van media in het eigen leven. Omgaan met media en sociale netwerken.

Beschikbare downloads

Hieronder zichtbaar voor klanten die ingelogd zijn

Terug naar overzicht

DG - ICT basisvaardigheden

Les 43: Nepnieuws

Groep 8 – Deze les richt zich op het thema nepnieuws. Hoe gemakkelijk is het om nepnieuws te maken en verspreiden? We spelen een nepnieuws game en we maken een nepnieuws krant. Hiervoor gaan we actief aan de slag met interactieve video’s, een game en een online krant-tool.

Apps en technologie

Nieuwstool

Bijgeleverde materialen

Docentenhandleiding
1 bijlage

Leerdoelen digitale geletterdheid

ICT basisvaardigheden: Creëren en publiceren van media
Mediawijsheid: Kennis hebben van de invloed van media op de werkelijkheid
Informatievaardigheden:
Bewust zijn van de medialisering van de samenleving
Kennis hebben van verschillende functies van media

Beschikbare downloads

Hieronder zichtbaar voor klanten die ingelogd zijn

Terug naar overzicht

DG - ICT basisvaardigheden

Les 42: Gameverslaafd

Groep 7 – Deze les richt zich op het thema gameverslaving. Eerst beginnen we met een stukje theorie, daarna gaan we aan de slag met zelfreflectie met behulp van stellingen. Uiteindelijk maken de leerlingen een kleine documentaire en interviewen ze elkaar over gameverslaving. Hiervoor gebruiken we de app “Kahoot.”

Apps en technologie

App: Kahoot
App: MyMovie

Bijgeleverde materialen

Docentenhandleiding
1 bijlage

Leerdoelen digitale geletterdheid

Mediawijsheid:
Reflecteren eigen mediagebruik
Herkennen van de impact van mediagebruik op het menselijk bestaan
ICT basisvaardigheden: Creëren van media

Beschikbare downloads

Hieronder zichtbaar voor klanten die ingelogd zijn

Terug naar overzicht

DG - ICT basisvaardigheden

Les 41: Robot van de toekomst

Groep 7 – Deze les richt zich op het thema robots van de toekomst. Daarmee gaan we aan de slag door diverse filmpjes te bekijken van robots en de toekomst. Ook denken we na over wat voor soort robot ons leven beter/makkelijker/leuker zou kunnen maken. Tot slot bouwen de leerlingen hun eigen robot.

Apps en technologie

Byor

Bijgeleverde materialen

Docentenhandleiding
2 bijlages

Leerdoelen digitale geletterdheid

Mediawijsheid: leren omgaan met tablets
ICT basisvaardigheden: Creëren van media

Beschikbare downloads

Hieronder zichtbaar voor klanten die ingelogd zijn

Terug naar overzicht

DG - ICT basisvaardigheden

Les 40: Hotspot maken

Groep 7 – De deelnemers leren te analyseren hoe nieuws en informatie wordt verspreid. Om dit goed te leren begrijpen krijgen de leerlingen de opdracht om iets op te zoeken over het maken van een hotspot. Deze informatie gaan zij vervolgens weer verspreiden door het maken van een filmpje hierover.

Apps en technologie

Wifi en Hotspot

Bijgeleverde materialen

Docentenhandleiding
2 bijlages

Leerdoelen digitale geletterdheid

ICT basisvaardigheden: Omgaan met smartphones en tablets
Mediawijsheid: Het leren herkennen van digitaal gemanipuleerde beelden
Informatievaardigheden: Opzoeken van informatie op internet en het interpreteren hiervan

Beschikbare downloads

Hieronder zichtbaar voor klanten die ingelogd zijn

Terug naar overzicht