Thema - Toekomstberoepen - VO

VO Les 5.2: Monteren

In deze les wordt het materiaal uit de les Filmen gemonteerd tot een kort item met de app Mymovie. Alle mogelijkheden van het montageprogramma worden besproken. Ook wordt er geleerd hoe je los gefilmde shots opbouwt tot een interessante reportage door interviews, beeldondersteunende filmshots en muziek te monteren tot één geheel. Apps en technologie Monteren

Thema - Programmeren - VO

VO Les 2: Mijn droomhuis

De leerlingen leren ontwerpen met belangrijke tools die je daarbij gebruikt. Een kijkje in het leven van een architect. Ze kunnen hun eigen creativiteit de loop laten en ontwerpen zo het huis van hun dromen. Een beroepsgerichte opdracht waarbij ze leren over het werk van een architect en wat de mogelijkheden zijn als je creatief

DG - Computational Thinking

Les 48: Planner 5D Droomschool

Groep 8 – Van je allerleukste school teken je een plattegrond. De plattegrond gebruik je om je 3D gebouw te bouwen. Hiervoor gebruiken we “planner 5D,” een 3D ontwerp app. Apps en technologie App: Planner 5D Bijgeleverde materialen Docentenhandleiding Leerdoelen digitale geletterdheid ICT basisvaardigheden: Creëren van media Computational Thinking: Simulatie en modellering Abstractie in processen

DG - ICT basisvaardigheden

Les 47: Robot als vriend?

Groep 8 –  Zou het mogelijk zijn om vriendschap te sluiten met een robot? Dat gaan we in deze les uitzoeken!  Allereerst gaan de leerlingen in groepjes op zoek naar meer informatie (online). Zo leren ze wat een robot precies is. En wat vriendschap voor ze betekent. Ze bepalen hiervoor zelf de zoekstrategieën en noteren

DG - Computational Thinking

Les 45: What the hack

Groep 8 – Deze les richt zich op het thema online omgangsvormen. We gaan het onderwerp hacken verkennen. Wat is dit eigenlijk precies? Ook gaan we zelf aan de slag met computers en het internet! Apps en technologie lab.hackintheclass.nl Bijgeleverde materialen Docentenhandleiding Leerdoelen digitale geletterdheid Mediawijsheid: Omgaan met media en sociale netwerken en begrijpen van

DG - ICT basisvaardigheden

Les 44: Imago vs Identiteit

Groep 8 – Ieder mens heeft een eigen identiteit. Wat is je identiteit en wat zegt het over jezelf? Het is (in de digitale wereld) steeds belangrijker om naast je identiteit na te denken over je imago. Wat is je imago eigenlijk? Sinds de opkomst van de social media is het nog belangrijker om goed

DG - ICT basisvaardigheden

Les 43: Nepnieuws

Groep 8 – Deze les richt zich op het thema nepnieuws. Hoe gemakkelijk is het om nepnieuws te maken en verspreiden? We spelen een nepnieuws game en we maken een nepnieuws krant. Hiervoor gaan we actief aan de slag met interactieve video’s, een game en een online krant-tool. Apps en technologie Nieuwstool.nl Bijgeleverde materialen Docentenhandleiding

DG - ICT basisvaardigheden

Les 42: Gameverslaafd

Groep 7 – Deze les richt zich op het thema gameverslaving. Eerst beginnen we met een stukje theorie, daarna gaan we aan de slag met zelfreflectie met behulp van stellingen. Uiteindelijk maken de leerlingen een kleine documentaire en interviewen ze elkaar over gameverslaving. Hiervoor gebruiken we de app “Kahoot.” Apps en technologie App: Kahoot Bijgeleverde

DG - ICT basisvaardigheden

Les 41: Robot van de toekomst

Groep 7 – Deze les richt zich op het thema robots van de toekomst. Daarmee gaan we aan de slag door diverse filmpjes te bekijken van robots en de toekomst. Ook denken we na over wat voor soort robot ons leven beter/makkelijker/leuker zou kunnen maken. Tot slot bedenkt elke leerling een eigen concept voor een

DG - ICT basisvaardigheden

Les 40: Hotspot

Groep 7 – De deelnemers leren te analyseren hoe nieuws en informatie wordt verspreid. Om dit goed te leren begrijpen krijgen de leerlingen de opdracht om iets op te zoeken over het maken van een hotspot. Deze informatie gaan zij vervolgens weer verspreiden door het maken van een filmpje hierover. Apps en technologie Hotspot maken