
Les 47: Zelfrijdende auto
Groep 8 – Auto’s zijn iets heel gewoons. In de toekomst rijden er misschien wel zelfrijdende auto’s. Je hoeft geen rijbewijs meer te halen en kan onderuit gezakt naar je bestemming gaan. Maar kan een auto dezelfde keuzes maken als mensen in het verkeer?
Deze les richt zich op het thema zelfrijdende auto’s. Een rijdende robot die we een bestemming meegeven. De leerlingen verdiepen zich in ethische dilemma’s ontdekken dat het best moeilijk is om keuzes te programmeren. Vervolgens bouwen ze een eigen versie van de rijdende toekomst met een motor en gerecyclede materialen.
Apps en technologie
- Elektrotechniek
Bijgeleverde materialen
- Docentenhandleiding
- 1 bijlage
Leerdoelen digitale geletterdheid
- Computational Thinking: Leerlingen duiken in de werking van zonnecellen en hoe je deze kan toepassen in een duurzaam ontwerp
- Mediawijsheid: Leerlingen denken na over ethische dilemma’s
Beschikbare downloads
- Hieronder zichtbaar voor klanten die ingelogd zijn

Les 46: Gekochte vloggers
Groep 8 – Vloggers maken soms reclame in hun vlogs. Het is niet altijd duidelijk wanneer ze dat doen. Zo raak je beïnvloed zonder dat je dat zelf door hebt of zonder dat je dat wilt. Om beter te weten wanneer je naar reclame kijkt in een vlog gaan we verschillende vlogreclames onderzoeken en we gaan er zelf een maken!
Apps en technologie
- App: MyMovie
Bijgeleverde materialen
- Docentenhandleiding
- 3 bijlages
Leerdoelen digitale geletterdheid
- Informatievaardigheden: beoordelen of informatie bruikbaar, betrouwbaar en representatief is
- ICT basisvaardigheden: Creëren van media
- Mediawijsheid: herkennen of een mediaboodschap commercieel, informerend of amuserend is
Beschikbare downloads
- Hieronder zichtbaar voor klanten die ingelogd zijn

Les 44: Wat deel je online
Groep 8 – Deze les gaat over de regels die er zijn online. De diverse social media platformen hebben regels waar je je aan moet houden. Daarnaast zijn er ook wettelijke regels waar volwassenen en kinderen zich aan moeten houden. In deze les gaan we in op de regels van social media, maar vooral ook wat er eigenlijk gezegd of gedeeld mag worden op diverse social media, maar ook sociaal gedrag online.
Apps en technologie
- Facebook moderator
- Playframed
Bijgeleverde materialen
- Docentenhandleiding
- 2 bijlages
Leerdoelen digitale geletterdheid
- mediawijsheid: Herkennen van en omgaan met ongewenste communicatie. Herkennen van de impact van media op de eigen persoon en omgeving en dit onder woorden kunnen brengen. Bewust worden van de rol van media in het eigen leven. Omgaan met media en sociale netwerken.
Beschikbare downloads
- Hieronder zichtbaar voor klanten die ingelogd zijn

Les 43: Nepnieuws
Groep 8 – Deze les richt zich op het thema nepnieuws. Hoe gemakkelijk is het om nepnieuws te maken en verspreiden? We spelen een nepnieuws game en we maken een nepnieuws krant. Hiervoor gaan we actief aan de slag met interactieve video’s, een game en een online krant-tool.
Apps en technologie
- Nieuwstool
Bijgeleverde materialen
- Docentenhandleiding
- 1 bijlage
Leerdoelen digitale geletterdheid
- ICT basisvaardigheden: Creëren en publiceren van media
- Mediawijsheid: Kennis hebben van de invloed van media op de werkelijkheid
- Informatievaardigheden:
Bewust zijn van de medialisering van de samenleving
Kennis hebben van verschillende functies van media
Beschikbare downloads
- Hieronder zichtbaar voor klanten die ingelogd zijn

Les 42: Gameverslaafd
Groep 7 – Deze les richt zich op het thema gameverslaving. Eerst beginnen we met een stukje theorie, daarna gaan we aan de slag met zelfreflectie met behulp van stellingen. Uiteindelijk maken de leerlingen een kleine documentaire en interviewen ze elkaar over gameverslaving. Hiervoor gebruiken we de app “Kahoot.”
Apps en technologie
- App: Kahoot
- App: MyMovie
Bijgeleverde materialen
- Docentenhandleiding
- 1 bijlage
Leerdoelen digitale geletterdheid
- Mediawijsheid:
Reflecteren eigen mediagebruik
Herkennen van de impact van mediagebruik op het menselijk bestaan - ICT basisvaardigheden: Creëren van media
Beschikbare downloads
- Hieronder zichtbaar voor klanten die ingelogd zijn

Les 41: Robot van de toekomst
Groep 7 – Deze les richt zich op het thema robots van de toekomst. Daarmee gaan we aan de slag door diverse filmpjes te bekijken van robots en de toekomst. Ook denken we na over wat voor soort robot ons leven beter/makkelijker/leuker zou kunnen maken. Tot slot bouwen de leerlingen hun eigen robot.
Apps en technologie
- Byor
Bijgeleverde materialen
- Docentenhandleiding
- 2 bijlages
Leerdoelen digitale geletterdheid
- Mediawijsheid: leren omgaan met tablets
- ICT basisvaardigheden: Creëren van media
Beschikbare downloads
- Hieronder zichtbaar voor klanten die ingelogd zijn

Les 40: Kunstmatige intelligentie
Groep 7 – De leerlingen maken op een simpele manier kennis met kunstmatige intelligentie. Het doel is om op een toegankelijke manier de leerlingen te laten denken over hoe kunstmatige intelligentie werkt, wat de mogelijkheden zijn maar ook wat de gevaren zijn.
Apps en technologie
- Kahoot
Bijgeleverde materialen
- Docentenhandleiding
- 2 bijlages
Leerdoelen digitale geletterdheid
- ICT basisvaardigheden: AI technieken verantwoord gebruiken
- Computational thinking: het begrijpen van het basis proces van AI
- Informatievaardigheden: bewustwording van de oorsprong en invloed die AI gegenereerde informatie heeft
Beschikbare downloads
- Hieronder zichtbaar voor klanten die ingelogd zijn

Les 39: 3D pennen
Groep 7 – In deze les gaan de leerlingen leren welke soorten 3d printtechnologieën er zijn en hoe deze werken. Door met de 3d printpen te werken ervaren zij de werking hiervan en worden zij gestimuleerd om hun motoriek aan te passen en om ruimtelijk te denken.
Technologie
- 3D printtechnologie
Bijgeleverde materialen
- Docentenhandleiding
Leerdoelen digitale geletterdheid
- ICT basisvaardigheden: omgaan met nieuwe technieken die op basis van computers aangestuurd worden.
- Computational thinking: logisch benaderen van een probleem zoals de
computer in een 3d printer dat ook zou doen - Informatievaardigheden: opzoeken van informatie over 3d printpennen
Beschikbare downloads
- Hieronder zichtbaar voor klanten die ingelogd zijn

Les 38: Cyberpesten
Groep 7 – In deze les gaan de leerlingen ontdekken wat cyberpesten precies is met behulp van video en een opdracht. Ook gaan we ons verder verdiepen in het thema door online nog meer informatie op te zoeken. Tot slot komen de leerlingen zelf in actie door een preventie poster te maken tegen cyberpesten. Hiervoor gebruiken ze een speciale poster-app.
Apps en technologie
- App: Canva en Cahoot
Bijgeleverde materialen
- Docentenhandleiding
- 1 bijlage
Leerdoelen digitale geletterdheid
- Mediawijsheid: Actief inzetten van media
- ICT basisvaardigheden: Creëren van media
- Informatievaardigheden: Zoekstrategieën bepalen en presenteren
Beschikbare downloads
- Hieronder zichtbaar voor klanten die ingelogd zijn

Les 37: VR achtbaan
Groep 7 – In deze les gaan leerlingen het verschil tussen de werkelijkheid en de virtuele wereld ervaren. De leerlingen maken kennis met VR brillen en bouwen hun eigen 3D achtbaan.
Apps en technologie
- Technologie: Virtual reality
- App: VR Thrills
Bijgeleverde materialen
- Docentenhandleiding
- 1 bijlage
Leerdoelen digitale geletterdheid
- ICT basisvaardigheden: Omgaan met Virtual Reality, smartphones
- Mediawijsheid: Het leren herkennen van digitaal gemanipuleerde beelden
- Computational thinking | Logisch benaderen van een probleem door
middel van Virtual Reality
Beschikbare downloads
- Hieronder zichtbaar voor klanten die ingelogd zijn