DG - Computational Thinking
Groep 8 – Van je allerleukste school teken je een plattegrond. De plattegrond gebruik je om je 3D gebouw te bouwen. Hiervoor gebruiken we “planner 5D,” een 3D ontwerp app. Apps en technologie App: Planner 5D Bijgeleverde materialen Docentenhandleiding Leerdoelen digitale geletterdheid ICT basisvaardigheden: Creëren van media Computational Thinking: Simulatie en modellering Abstractie in processen
DG - ICT basisvaardigheden
Groep 8 – Zou het mogelijk zijn om vriendschap te sluiten met een robot? Dat gaan we in deze les uitzoeken! Allereerst gaan de leerlingen in groepjes op zoek naar meer informatie (online). Zo leren ze wat een robot precies is. En wat vriendschap voor ze betekent. Ze bepalen hiervoor zelf de zoekstrategieën en noteren
DG - ICT basisvaardigheden
Groep 8 – Vloggers maken soms reclame in hun vlogs. Het is niet altijd duidelijk wanneer ze dat doen. Zo raak je beïnvloed zonder dat je dat zelf door hebt of zonder dat je dat wilt. Om beter te weten wanneer je naar reclame kijkt in een vlog gaan we verschillende vlogreclames onderzoeken en we
DG - Computational Thinking
Groep 8 – Deze les richt zich op het thema online omgangsvormen. We gaan het onderwerp hacken verkennen. Wat is dit eigenlijk precies? Ook gaan we zelf aan de slag met computers en het internet! Apps en technologie lab.hackintheclass.nl Bijgeleverde materialen Docentenhandleiding Leerdoelen digitale geletterdheid Mediawijsheid: Omgaan met media en sociale netwerken en begrijpen van
DG - ICT basisvaardigheden
Groep 8 – Ieder mens heeft een eigen identiteit. Wat is je identiteit en wat zegt het over jezelf? Het is (in de digitale wereld) steeds belangrijker om naast je identiteit na te denken over je imago. Wat is je imago eigenlijk? Sinds de opkomst van de social media is het nog belangrijker om goed
DG - ICT basisvaardigheden
Groep 8 – Deze les richt zich op het thema nepnieuws. Hoe gemakkelijk is het om nepnieuws te maken en verspreiden? We spelen een nepnieuws game en we maken een nepnieuws krant. Hiervoor gaan we actief aan de slag met interactieve video’s, een game en een online krant-tool. Apps en technologie Nieuwstool.nl Bijgeleverde materialen Docentenhandleiding
DG - ICT basisvaardigheden
Groep 7 – Deze les richt zich op het thema gameverslaving. Eerst beginnen we met een stukje theorie, daarna gaan we aan de slag met zelfreflectie met behulp van stellingen. Uiteindelijk maken de leerlingen een kleine documentaire en interviewen ze elkaar over gameverslaving. Hiervoor gebruiken we de app “Kahoot.” Apps en technologie App: Kahoot Bijgeleverde
DG - ICT basisvaardigheden
Groep 7 – Deze les richt zich op het thema robots van de toekomst. Daarmee gaan we aan de slag door diverse filmpjes te bekijken van robots en de toekomst. Ook denken we na over wat voor soort robot ons leven beter/makkelijker/leuker zou kunnen maken. Tot slot bedenkt elke leerling een eigen concept voor een
DG - ICT basisvaardigheden
Groep 7 – De deelnemers leren te analyseren hoe nieuws en informatie wordt verspreid. Om dit goed te leren begrijpen krijgen de leerlingen de opdracht om iets op te zoeken over het maken van een hotspot. Deze informatie gaan zij vervolgens weer verspreiden door het maken van een filmpje hierover. Apps en technologie Hotspot maken
DG - Computational Thinking
Groep 7 – Deze les richt zich op het thema Programmeren (met de Micro:bit). De Micro:bit is een handzaam computertje. Het is makkelijk door kinderen zelf te programmeren is. Dit stelt ze uiteindelijk instaat om zelf robot huisdieren, raceauto’s en zelf een alarm systeem mee te maken. Aan het einde van deze introductie les zullen