Les 47: Zelfrijdende auto
Groep 8 – Auto’s zijn iets heel gewoons. In de toekomst rijden er misschien wel zelfrijdende auto’s. Je hoeft geen rijbewijs meer te halen en kan onderuit gezakt naar je bestemming gaan. Maar kan een auto dezelfde keuzes maken als mensen in het verkeer?
Deze les richt zich op het thema zelfrijdende auto’s. Een rijdende robot die we een bestemming meegeven. De leerlingen verdiepen zich in ethische dilemma’s ontdekken dat het best moeilijk is om keuzes te programmeren. Vervolgens bouwen ze een eigen versie van de rijdende toekomst met een motor en gerecyclede materialen.
Apps en technologie
- Elektrotechniek
Bijgeleverde materialen
- Docentenhandleiding
- 1 bijlage
Leerdoelen digitale geletterdheid
- Computational Thinking: Leerlingen duiken in de werking van zonnecellen en hoe je deze kan toepassen in een duurzaam ontwerp
- Mediawijsheid: Leerlingen denken na over ethische dilemma’s
Beschikbare downloads
- Hieronder zichtbaar voor klanten die ingelogd zijn
Les 46: Gekochte vloggers
Groep 8 – Vloggers maken soms reclame in hun vlogs. Het is niet altijd duidelijk wanneer ze dat doen. Zo raak je beïnvloed zonder dat je dat zelf door hebt of zonder dat je dat wilt. Om beter te weten wanneer je naar reclame kijkt in een vlog gaan we verschillende vlogreclames onderzoeken en we gaan er zelf een maken!
Apps en technologie
- App: MyMovie
Bijgeleverde materialen
- Docentenhandleiding
- 3 bijlages
Leerdoelen digitale geletterdheid
- Informatievaardigheden: beoordelen of informatie bruikbaar, betrouwbaar en representatief is
- ICT basisvaardigheden: Creëren van media
- Mediawijsheid: herkennen of een mediaboodschap commercieel, informerend of amuserend is
Beschikbare downloads
- Hieronder zichtbaar voor klanten die ingelogd zijn
Les 43: Nepnieuws
Groep 8 – Deze les richt zich op het thema nepnieuws. Hoe gemakkelijk is het om nepnieuws te maken en verspreiden? We spelen een nepnieuws game en we maken een nepnieuws krant. Hiervoor gaan we actief aan de slag met interactieve video’s, een game en een online krant-tool.
Apps en technologie
- Nieuwstool
Bijgeleverde materialen
- Docentenhandleiding
- 1 bijlage
Leerdoelen digitale geletterdheid
- ICT basisvaardigheden: Creëren en publiceren van media
- Mediawijsheid: Kennis hebben van de invloed van media op de werkelijkheid
- Informatievaardigheden:
Bewust zijn van de medialisering van de samenleving
Kennis hebben van verschillende functies van media
Beschikbare downloads
- Hieronder zichtbaar voor klanten die ingelogd zijn
Les 38: Cyberpesten
Groep 7 – In deze les gaan de leerlingen ontdekken wat cyberpesten precies is met behulp van video en een opdracht. Ook gaan we ons verder verdiepen in het thema door online nog meer informatie op te zoeken. Tot slot komen de leerlingen zelf in actie door een preventie poster te maken tegen cyberpesten. Hiervoor gebruiken ze een speciale poster-app.
Apps en technologie
- App: Canva en Cahoot
Bijgeleverde materialen
- Docentenhandleiding
- 1 bijlage
Leerdoelen digitale geletterdheid
- Mediawijsheid: Actief inzetten van media
- ICT basisvaardigheden: Creëren van media
- Informatievaardigheden: Zoekstrategieën bepalen en presenteren
Beschikbare downloads
- Hieronder zichtbaar voor klanten die ingelogd zijn
Les 37: VR achtbaan
Groep 7 – In deze les gaan leerlingen het verschil tussen de werkelijkheid en de virtuele wereld ervaren. De leerlingen maken kennis met VR brillen en bouwen hun eigen 3D achtbaan.
Apps en technologie
- Technologie: Virtual reality
- App: VR Thrills
Bijgeleverde materialen
- Docentenhandleiding
- 1 bijlage
Leerdoelen digitale geletterdheid
- ICT basisvaardigheden: Omgaan met Virtual Reality, smartphones
- Mediawijsheid: Het leren herkennen van digitaal gemanipuleerde beelden
- Computational thinking | Logisch benaderen van een probleem door
middel van Virtual Reality
Beschikbare downloads
- Hieronder zichtbaar voor klanten die ingelogd zijn
Les 34: Werken bij de film
Groep 6 – Wat komt er allemaal kijken bij het maken van een film? De leerlingen leren in deze les door middel van voorbeeld films en gerichte oefeningen hoe je samenwerkt om een film te maken en welke beroepen er allemaal zijn in de filmindustrie.
De leerlingen verzinnen zelf een film en gaan filmen met de tablet. Aan de hand van gerichte opdrachten maken ze korte films. De opdrachten worden ook teruggekeken en besproken.
Apps en technologie
- MyMovie app
Bijgeleverde materialen
- Docentenhandleiding
- 2 bijlages
Leerdoelen digitale geletterdheid
- Informatievaardigheden: Zoekstrategieën bepalen
- ICT basisvaardigheden: Creëren van media
- Informatievaardigheden
Beschikbare downloads
- Hieronder zichtbaar voor klanten die ingelogd zijn
Les 32: Perfect zoals je bent
Groep 6 – Iedereen is uniek wat innerlijk en zeker wat uiterlijk betreft. Digitale media kunnen ons inzicht hierin vertroebelen en zijn manipuleerbaar. Leerlingen gaan werken met de app Perfect me en leren de toepassingen en de kracht die hiervan uit kan gaan.
Apps en technologie
- Apps: Perfect me
Bijgeleverde materialen
- Docentenhandleiding
Leerdoelen digitale geletterdheid
- Informatievaardigheden: Het produceren, opslaan en mailen van mediabestanden
- Mediawijsheid: Leren analyseren, leren hoe je een bestaande techniek kunnen kopiëren
Beschikbare downloads
- Hieronder zichtbaar voor klanten die ingelogd zijn
Les 28: 3D print sprint
Groep 5 – Kennis over de werking en het ruimtelijk inzicht zijn voor het werken met 3D printtechnologie belangrijk. Omdat het werken met een 3D printer duur, tijdrovend en statisch is werken we in deze les met 3D printpennen. De technische werking is identiek aan een 3D printer maar het stimuleert daarnaast de creatieve werking van het brein.
Apps en technologie
- 3D printpennen
Bijgeleverde materialen
- Docentenhandleiding
Leerdoelen digitale geletterdheid
- ICT basisvaardigheden: Omgaan met nieuwe technieken die op basis van computers aangestuurd worden
- Computational thinking: Logische benadering van een probleem zoals de computer in een 3D printer dat ook zou doen.
- Informatievaardigheden: Opzoeken van informatie over 3D printpennen
Beschikbare downloads
- Hieronder zichtbaar voor klanten die ingelogd zijn
Les 26: Youtube helden
Groep 5 – Kinderen leren om spelenderwijs om te gaan met de werking van Youtube. Ze kijken en analyseren de verschillende aspecten hiervan die belangrijk zijn voor hun online identiteit. Daarnaast leren zij videocontent creëren op basis van inspiratiebronnen op Youtube.
Apps en technologie
- MyMovie app
Bijgeleverde materialen
- Docentenhandleiding
- 1 bijlage
Leerdoelen digitale geletterdheid
- ICT basisvaardigheden: Creëren van media
- Mediawijsheid: Het leren herkennen van digitaal gemanipuleerde beelden
- Informatievaardigheden: Omgaan met de tablet
Beschikbare downloads
- Hieronder zichtbaar voor klanten die ingelogd zijn
Les 16: Mijn Droomhuis
Groep 4 – De kinderen leren ontwerpen met belangrijke tools die je daarbij gebruikt. Een kijkje in het leven van een architect. Kinderen kunnen hun eigen creativiteit de loop laten en ontwerpen zo het huis van hun dromen. Een beroepsgerichte opdracht waarbij ze leren over het werk van een architect en wat de mogelijkheden zijn als je creatief denkt.
Apps en technologie
- App: Planner 5D
Bijgeleverde materialen
- Docentenhandleiding
Leerdoelen digitale geletterdheid
- ICT basisvaardigheden: Creëren en publiceren van media, simulatie en modellering, abstractie in processen
Beschikbare downloads
- Hieronder zichtbaar voor klanten die ingelogd zijn