docentenhandleiding Archieven

Les 47: Zelfrijdende auto

Groep 8 – Auto’s zijn iets heel gewoons. In de toekomst rijden er misschien wel zelfrijdende auto’s. Je hoeft geen rijbewijs meer te halen en kan onderuit gezakt naar je bestemming gaan. Maar kan een auto dezelfde keuzes maken als mensen in het verkeer?

Deze les richt zich op het thema zelfrijdende auto’s. Een rijdende robot die we een bestemming meegeven. De leerlingen verdiepen zich in ethische dilemma’s ontdekken dat het best moeilijk is om keuzes te programmeren. Vervolgens bouwen ze een eigen versie van de rijdende toekomst met een motor en gerecyclede materialen.

Apps en technologie

Elektrotechniek

Bijgeleverde materialen

Docentenhandleiding
1 bijlage

Leerdoelen digitale geletterdheid

Computational Thinking: Leerlingen duiken in de werking van zonnecellen en hoe je deze kan toepassen in een duurzaam ontwerp
Mediawijsheid: Leerlingen denken na over ethische dilemma’s

Beschikbare downloads

Hieronder zichtbaar voor klanten die ingelogd zijn

Terug naar overzicht

DG - ICT basisvaardigheden

Les 41: Robot van de toekomst

Groep 7 – Deze les richt zich op het thema robots van de toekomst. Daarmee gaan we aan de slag door diverse filmpjes te bekijken van robots en de toekomst. Ook denken we na over wat voor soort robot ons leven beter/makkelijker/leuker zou kunnen maken. Tot slot bouwen de leerlingen hun eigen robot.

Apps en technologie

Byor

Bijgeleverde materialen

Docentenhandleiding
2 bijlages

Leerdoelen digitale geletterdheid

Mediawijsheid: leren omgaan met tablets
ICT basisvaardigheden: Creëren van media

Beschikbare downloads

Hieronder zichtbaar voor klanten die ingelogd zijn

Terug naar overzicht

DG - ICT basisvaardigheden

Les 38: Cyberpesten

Groep 7 – In deze les gaan de leerlingen ontdekken wat cyberpesten precies is met behulp van video en een opdracht. Ook gaan we ons verder verdiepen in het thema door online nog meer informatie op te zoeken. Tot slot komen de leerlingen zelf in actie door een preventie poster te maken tegen cyberpesten. Hiervoor gebruiken ze een speciale poster-app.

Apps en technologie

App: Canva en Cahoot

Bijgeleverde materialen

Docentenhandleiding
1 bijlage

Leerdoelen digitale geletterdheid

Mediawijsheid: Actief inzetten van media
ICT basisvaardigheden: Creëren van media
Informatievaardigheden: Zoekstrategieën bepalen en presenteren

Beschikbare downloads

Hieronder zichtbaar voor klanten die ingelogd zijn

Terug naar overzicht

DG - ICT basisvaardigheden

Les 33: Planner 5D: Mijn nieuwe huis

Groep 6 – De kinderen leren te ontwerpen met belangrijke tools die je daarbij gebruikt. Een kijkje in het leven van een interieur ontwerper. Kinderen kunnen hun eigen creativiteit de loop laten en gaan hun eigen huis opnieuw inrichten.

Apps en technologie

Planner 5D

Bijgeleverde materialen

Docentenhandleiding

Leerdoelen digitale geletterdheid

Mediawijsheid: creëren en publiceren van media
Ict basisvaardigheden: simulatie en modellering

Beschikbare downloads

Hieronder zichtbaar voor klanten die ingelogd zijn

Terug naar overzicht

DG - Computational Thinking

Les 27: Deepfake

Groep 5 – Deepfake is een techniek voor het samenstellen van menselijke beelden op basis van kunstmatige intelligentie. Deze techniek wordt gebruikt om bestaande afbeeldingen en video te combineren. Op deze manier kun je bijvoorbeeld in een video jouw gezicht op dat van andere mensen plakken. Zo kun je bekende mensen iets laten zeggen zonder dat zij dat echt gezegd hebben. De leerlingen bewerken foto’s en video’s waardoor ze zelf in een video spelen. Als wij deze beeldbewerking kunnen doen welke video’s zijn dan nog echt en welke nep?

Apps en technologie

App: FaceMagic
App: MyHeritage

Bijgeleverde materialen

Docentenhandleiding
Bijlage met foto’s

Leerdoelen digitale geletterdheid

Computational thinking: Het inzetten van tools om foto en film te bewerken
Mediawijsheid: media en beeldvorming, creëren van media
Informatievaardigheden: zoekmachine gebruiken

Beschikbare downloads

Hieronder zichtbaar voor klanten die ingelogd zijn

Terug naar overzicht

DG - Computational Thinking

Les 15: De binnenkant van robots

Groep 4 – Deze les richt zich op de binnenkant van robots. Daarmee gaan we aan de slag door diverse filmpjes te bekijken
over (de onderdelen van) robots en door zelf een robot te maken van papier en een stroomkring te maken aan de
binnenkant.

Apps en technologie

Robots

Bijgeleverde materialen

Docentenhandleiding

Leerdoelen digitale geletterdheid

mediawijsheid | leerlingen denken na over de mogelijke rol van
robots in het leven
computational thinking: op een speelse wijze maken de leerlingen kennis met een robot/computer

Beschikbare downloads

Hieronder zichtbaar voor klanten die ingelogd zijn

Terug naar overzicht

DG - Computational Thinking

Les 09: ScratchJR

Groep 3 – In deze les maken kinderen een eigen spel met ScratchJr!

Met deze laagdrempelige, gebruiksvriendelijke applicatie leren ze het principe van programmeren en maken ze spelenderwijs kennis met algoritmes.

Apps en technologie

Scratch Jr

Bijgeleverde materialen

Docentenhandleiding
4 bijlages

Leerdoelen digitale geletterdheid

Mediawijsheid
ICT basisvaardigheden
Computational thinking:
Algoritmes en procedures
Op volgorde zetten van instructies of regels (als basis van een
sequentieel algoritme)
Begrijpen dat bepaalde reeksen een logische ordening kennen
Uitvoeren van een taak door stap voor stap een reeks handelingen uit
te voeren
Opvolgen van logische reeksen van instructies (zowel sequentieel als
herhalend)

Beschikbare downloads

Hieronder zichtbaar voor klanten die ingelogd zijn

Terug naar overzicht