logica Archieven

Les 39: 3D pennen

Groep 7 – In deze les gaan de leerlingen leren welke soorten 3d printtechnologieën er zijn en hoe deze werken. Door met de 3d printpen te werken ervaren zij de werking hiervan en worden zij gestimuleerd om hun motoriek aan te passen en om ruimtelijk te denken.

Technologie

3D printtechnologie

Bijgeleverde materialen

Docentenhandleiding

Leerdoelen digitale geletterdheid

ICT basisvaardigheden: omgaan met nieuwe technieken die op basis van computers aangestuurd worden.
Computational thinking: logisch benaderen van een probleem zoals de
computer in een 3d printer dat ook zou doen
Informatievaardigheden: opzoeken van informatie over 3d printpennen

Beschikbare downloads

Hieronder zichtbaar voor klanten die ingelogd zijn

Terug naar overzicht

DG - ICT basisvaardigheden

Les 33: Planner 5D: Mijn nieuwe huis

Groep 6 – De kinderen leren te ontwerpen met belangrijke tools die je daarbij gebruikt. Een kijkje in het leven van een interieur ontwerper. Kinderen kunnen hun eigen creativiteit de loop laten en gaan hun eigen huis opnieuw inrichten.

Apps en technologie

Planner 5D

Bijgeleverde materialen

Docentenhandleiding

Leerdoelen digitale geletterdheid

Mediawijsheid: creëren en publiceren van media
Ict basisvaardigheden: simulatie en modellering

Beschikbare downloads

Hieronder zichtbaar voor klanten die ingelogd zijn

Terug naar overzicht

DG - Computational Thinking

Les 20: Digitale verkleedpartij

Groep 4 – Een belangrijk deel van iemands imago wordt bepaald door wat er over hem of haar op het internet te vinden is. De leerlingen gaan aan de slag met zelfgemaakte foto’s. Ze gaan zichzelf met digitale stickers aanpassen zodat er een nieuw beeld ontstaat. Ze maken hierbij gebruik van een fotobewerkings-app op de tablets of iPad’s. Ze werken hierbij in groepjes zodat ze elkaar kunnen helpen bij dit proces. Ze moeten digitale elementen aan hun foto toevoegen zodat er een anders persoon lijkt te ontstaan.

Apps en technologie

App: Perfect me

Bijgeleverde materialen

Docentenhandleiding
2 bijlages

Leerdoelen digitale geletterdheid

ICT basisvaardigheden: Omgaan met de smartphones en tablets of iPads
Mediawijsheid: Het leren herkennen van digitaal gemanipuleerde beelden
Computational thinking: logisch benaderen van een probleem om de Virtual Reality nog meer te kunnen ervaren

Beschikbare downloads

Hieronder zichtbaar voor klanten die ingelogd zijn

Terug naar overzicht

DG - Computational Thinking

Les 15: De binnenkant van robots

Groep 4 – Deze les richt zich op de binnenkant van robots. Daarmee gaan we aan de slag door diverse filmpjes te bekijken
over (de onderdelen van) robots en door zelf een robot te maken van papier en een stroomkring te maken aan de
binnenkant.

Apps en technologie

Robots

Bijgeleverde materialen

Docentenhandleiding

Leerdoelen digitale geletterdheid

mediawijsheid | leerlingen denken na over de mogelijke rol van
robots in het leven
computational thinking: op een speelse wijze maken de leerlingen kennis met een robot/computer

Beschikbare downloads

Hieronder zichtbaar voor klanten die ingelogd zijn

Terug naar overzicht

DG - Computational Thinking

Les 09: ScratchJR

Groep 3 – In deze les maken kinderen een eigen spel met ScratchJr!

Met deze laagdrempelige, gebruiksvriendelijke applicatie leren ze het principe van programmeren en maken ze spelenderwijs kennis met algoritmes.

Apps en technologie

Scratch Jr

Bijgeleverde materialen

Docentenhandleiding
4 bijlages

Leerdoelen digitale geletterdheid

Mediawijsheid
ICT basisvaardigheden
Computational thinking:
Algoritmes en procedures
Op volgorde zetten van instructies of regels (als basis van een
sequentieel algoritme)
Begrijpen dat bepaalde reeksen een logische ordening kennen
Uitvoeren van een taak door stap voor stap een reeks handelingen uit
te voeren
Opvolgen van logische reeksen van instructies (zowel sequentieel als
herhalend)

Beschikbare downloads

Hieronder zichtbaar voor klanten die ingelogd zijn

Terug naar overzicht