DG-Mediawijsheid

Les 12: Speel je game


Groep 2 – In deze les bekijken we een samengesteld filmpje over diverse bekende leerzame digitale spelletjes. Daarna gaan we spelletjes op de app vergelijken met hetzelfde spelletje ‘in het echt.’ Zo spelen we galgje voor groep 2 op de tablet en daarna spelen we dit woordspel via het schoolbord met de hele klas. De centrale vraag in deze les fase is: “Vinden de leerlingen een spel leuker digitaal of in het echt? ” En waarom is dat?

We praten samen over sociale interactie, beleving en alleen plezier hebben versus samen plezier hebben. Tot slot kijken we een aantal interactieve filmpjes over games en bewegen, hersenen en games spelen.

Apps en technologie

  • App: Super Voice Changer en Block Craft dans app

Bijgeleverde materialen

  • Docentenhandleiding

Leerdoelen digitale geletterdheid

  • Mediawijsheid: Herkennen of een mediaboodschap commercieel, informerend of amuserend is

Terug naar overzicht

DG-Computational Thinking

Les 11: Programmeren met LEGO


Groep 2 – De kinderen gaan leren dat de computer eigenlijk doet wat jij wilt. Dit gebeurt door de computer te programmeren. De leerlingen gaan dit ondervinden door gebruik te maken van echte LEGO/DUPLO. Daarna gaan ze met behulp van een app van LEGO zelf dingen bouwen in een virtuele wereld. Eerst gaan ze in duo’s elkaar een opdracht geven om iets te bouwen. Vervolgens gaat de app precies maken wat de leerling hen opdraagt. Er wordt “levend geprogrammeerd!”

Apps en technologie

  • LEGO app

Bijgeleverde materialen

  • Docentenhandleiding

Leerdoelen digitale geletterdheid

  • ICT basisvaardigheden: Creëren van media
  • Computational Thinking:
    De leerling kan een algoritme uitvoeren
    De leerling begrijpt dat een algoritme in een context wordt uitgevoerd
    De leerling begrijp dat een algoritme een serie geordende instructies of regels is, die stap voor stap uitgevoerd worden om een probleem op te lossen of een bepaald doel te bereiken
  • Mediawijsheid: Omgaan met tablets

Terug naar overzicht

DG-ICT basisvaardigheden

Les 10: Spook fotograaf


Groep 2 – Kun je mensen misleiden door beelden te manipuleren? Deze les richt zich op het thema beeldmanipulatie. De leerlingen bekijken interactieve video’s over de theorie en gaan daarna zelf aan de slag: ze experimenteren volop met foto’s maken met een lange sluitertijd. Welk effect heeft dit? Kun je mensen misleiden door foto’s op een bepaalde manier te nemen/bewerken?

Apps en technologie

  • Digitale fotografie

Bijgeleverde materialen

  • Docentenhandleiding

Leerdoelen digitale geletterdheid

  • ICT basisvaardigheden: creëren van media
  • Mediawijsheid: verschil zien tussen illusie en werkelijkheid. Ontdekken dat je camera’s mensen ook kan misleiden. Omgaan met tablet/iPad

Terug naar overzicht

 

DG-Computational Thinking

Les 09: Programmeer-tekenen


Groep 2 – Deze les richt zich op het thema Programmeren. Wij gaan hiermee aan de slag door middel van de app “Code Karts.” Programmeren is het schrijven van instructies die een computer kan begrijpen. In dit geval moeten de leerlingen zorgen dat de kart naar de finish gereden wordt.

Apps en technologie

  • App: Code Karts

Bijgeleverde materialen

  • Docentenhandleiding

Leerdoelen digitale geletterdheid

  • Mediawijsheid: omgaan met tablet
  • Computational thinking:
    Algoritmes en procedures op volgorde zetten van instructies of regels (als basis van een sequentieel algoritme)
    Begrijpen dat bepaalde reeksen een logische ordening kennen
    Uitvoeren van een taak door stap voor stap een reeks handelingen uit te voeren
    Opvolgen van logische reeksen van instructies (zowel sequentieel als herhalend)

Terug naar overzicht

DG-ICT basisvaardigheden

Les 08: Zo doen wij!


Groep 2 – Deze les richt zich op het fenomeen om dingen die niet bewegen te laten bewegen! En de regels van de klas (‘zo doen wij het in de klas’ ) op film te zetten. Hiervoor gebruiken we de app “Stop-motion studio.”

Als afsluiting worden de regels van de klas gefilmd met stopmotion en getoond aan de leerlingen.

Apps en technologie

  • App: Stop-motion studio

Bijgeleverde materialen

  • Docentenhandleiding

Leerdoelen digitale geletterdheid

  • Mediawijsheid: De leerling ervaart dat media eenzelfde boodschap verschillend kunnen brengen.
  • ICT Basisvaardigheden: De leerling kan foto’s en video’s maken met een digitale camera.
    omgaan met tablet en video

Terug naar overzicht

DG-ICT basisvaardigheden

Les 07: Levende tekening

Groep 2 – Heb je wel eens een tekening gemaakt die echt tot leven komt? We gaan het in deze les beleven!

Deze les richt zich op Augmented Reality en laat kinderen spelenderwijs kennismaken met dit onderwerp. Wat is AR precies en hoe kunnen we dit herkennen? Daarna maakt iedereen een tekening. Met behulp van de app “Quiver” komt deze kleurplaat echt tot leven en kun je allerlei interacties met je kleurplaat aan gaan!

Apps en technologie

  • App: Quiver

Bijgeleverde materialen

  • Docentenhandleiding
  • Stappenuitleg Quiver

Leerdoelen digitale geletterdheid

  • Mediawijsheid
  • ICT basisvaardigheden: creëren van media

Terug naar overzicht