DG-Computational Thinking

Les 20: Digitale verkleedpartij


Groep 4 – Een belangrijk deel van iemands imago wordt bepaald door wat er over hem of haar op het internet te vinden is. De leerlingen gaan aan de slag met zelfgemaakte foto’s. Ze gaan zichzelf met digitale stickers aanpassen zodat er een nieuw beeld ontstaat. Ze maken hierbij gebruik van een fotobewerkings-app op de tablets of iPad’s. Ze werken hierbij in groepjes zodat ze elkaar kunnen helpen bij dit proces. Ze moeten digitale elementen aan hun foto toevoegen zodat er een anders persoon lijkt te ontstaan.

Apps en technologie

  • App: Perfect me

Bijgeleverde materialen

  • Docentenhandleiding

Leerdoelen digitale geletterdheid

  • ICT basisvaardigheden: Omgaan met de smartphones en tablets of iPads
  • Mediawijsheid: Het leren herkennen van digitaal gemanipuleerde beelden
  • Computational thinking: logisch benaderen van een probleem om de Virtual Reality nog meer te kunnen ervaren

Terug naar overzicht

DG-Computational Thinking

Les 17: Robot kan tekenen!


Groep 3 – Deze les richt zich op het thema robots. Wat is een robot eigenlijk en in welke vorm herkennen we robots? We gaan met het thema aan de slag door diverse filmpjes te bekijken van robots, in verschillende soorten en maten. Tot slot maken we zelf een eigen robot die kan tekenen en maken we een fotocollage van deze robot met de app “Pic Collage”!

Apps en technologie

  • App: Pic Collage

Bijgeleverde materialen

  • Docentenhandleiding
  • Werkvellen
  • Vragenkaarten
  • Stappenuitleg van de app “PicCollage”

Leerdoelen digitale geletterdheid

  • ICT basisvaardigheden: Digitale apparaten gebruiken en apps beheren, apps functioneel gebruiken en het 
    creëren van media
  • Mediawijsheid: Ervaren van de mogelijke digitale middelen (in dit geval een app) om samen te werken
  • Computational thinking: Praten met elkaar over hoe ‘problemen’ opgelost worden met een computer (in dit geval een robot)

Terug naar overzicht

DG-ICT basisvaardigheden

Les 02: Gekke bekken

Groep 1 – Ieder mens is uniek wat uiterlijk betreft maar met digitale beeldmanipulatie wordt het wel heel eenvoudig om deze menselijke kenmerken te beïnvloeden. Wat is nou eigenlijk echt en wat is nep? We bespreken het in de klas en we gaan zelf aan de slag met een app voor fotobewerking, om zelf te ervaren hoe gemakkelijk het is om beeld te manipuleren…

Apps en technologie

  • App “Face changer”

Bijgeleverde materialen

  • Docentenhandleiding
  • Stappenuitleg Face changer app

Leerdoelen digitale geletterdheid

  • Mediawijsheid: Verschillen leren zien tussen de werkelijkheid en beeldmanipulatie. Omgaan met tablet.
  • ICT basisvaardigheden: Leren werken met een app voor fotobewerking

Terug naar overzicht