DG - Computational Thinking

Les 19: Filmgeschiedenis

Groep 4 – Deze les gaat over het ontstaan van films en de geschiedenis van de eerste films

De leerlingen gaan een eigen digitale animatie maken. Ze leren hoe je een animatie bedenkt en hoe die vroeger tot stand kwam. Ook gaan ze in de weer met nieuwere technieken om zelf een animatie te maken. In de les komen diverse video’s voor over films van vroeger.

Tijdens deze les gaan leerlingen het verschil tussen de werkelijkheid en de virtuele wereld ervaren.

Apps en technologie

  • FlipaClip app

Bijgeleverde materialen

  • Docentenhandleiding

Leerdoelen digitale geletterdheid

  • ICT-basisvaardigheden: leren werken met programma’s en apps
  • Computational thinking: algoritmes en procedures op volgorde zetten van instructies of regels. Uitvoeren van een taak door stap voor stap een reeks handelingen uit te voeren. De leerling kan een routebeschrijving of programma opstellen en deze ter controle uitvoeren.

Beschikbare downloads

  • Hieronder zichtbaar voor klanten  die ingelogd zijn

Terug naar overzicht

DG - ICT basisvaardigheden

Les 07: Levende tekeningen

Groep 2 – Heb je wel eens een tekening gemaakt die echt tot leven komt? We gaan het in deze les beleven!Deze les richt zich op Augmented Reality en laat kinderen spelenderwijs kennismaken met dit onderwerp. Wat is AR precies en hoe kunnen we dit herkennen? Daarna maakt iedereen een tekening. Met behulp van de app “Quiver” komt deze kleurplaat echt tot leven en kun je allerlei interacties met je kleurplaat aan gaan!

Apps en technologie

  • App: Quiver

Bijgeleverde materialen

  • Docentenhandleiding
  • Stappenuitleg Quiver

Leerdoelen digitale geletterdheid

  • Mediawijsheid
  • ICT basisvaardigheden: creëren van media

Beschikbare downloads

  • Hieronder zichtbaar voor klanten  die ingelogd zijn

 

 

Terug naar overzicht