DG-Computational Thinking

Les 29: Robot als huisdier


Groep 5 – Deze les richt zich op het thema robots. Hiermee gaan we aan de slag door diverse interactieve filmpjes te bekijken van mensen die een robot als huisdier hebben. Welke voordelen heeft dit? Zijn er ook nadelen? Tevens maken de leerlingen kennis met de Talkibots; kleine, interactieve speelgoed robotjes. Aan het eind van de les maken ze een filmpje over het thema, met hierin natuurlijk ook de Talkibot!

Apps en technologie

  • App: MyMovie
  • Techniek: Talkibots

Bijgeleverde materialen

  • Docentenhandleiding
  • Werkvellen
  • Stappenuitleg van de app “MyMovie”
  • Stappenuitleg “Talkibots”

Leerdoelen digitale geletterdheid

  • ICT basisvaardigheden: Creëren van media
  • Mediawijsheid: Omgaan met tablets
  • Computational thinking

Terug naar overzicht

DG-Computational Thinking

Les 23: Binnenkant van robots


Groep 4 – Deze les richt zich op het thema de binnenkant van robots. Daarmee gaan we aan de slag door diverse filmpjes te bekijken over (de onderdelen van) robots en door zelf een robot te tekenen en een samenstelling te knutselen voor de binnenkant. Met behulp van de app “My Movie” presenteren de leerlingen het concept en idee achter hun robot aan de klas.

Apps en technologie

  • App: My Movie

Bijgeleverde materialen

  • Docentenhandleiding
  • Werkvellen
  • Stappenuitleg van de app “My Movie”

Leerdoelen digitale geletterdheid

  • Informatievaardigheden: zoekstrategieën bepalen
  • ICT basisvaardigheden: creëren van media
  • Computational thinking: inzicht krijgen in de creatie en binnenkant van technologie, idee krijgen van eigen rol in creatie van dergelijke technologie en bewustwording van hoeveelheid technologie die wordt gebruikt

Terug naar overzicht