DG-Computational Thinking

Les 39: Micro:bit muziek


Groep 7 – Deze les richt zich op het thema Programmeren (met de Micro:bit). De Micro:bit is een handzaam computertje. Het is makkelijk door kinderen zelf te programmeren is. Dit stelt ze uiteindelijk instaat om zelf robot huisdieren, raceauto’s en zelf een alarm systeem mee te maken. Aan het einde van deze introductie les zullen ze een naamtag en enkele andere ‘apps’ geprogrammeerd hebben met de Micro:bit.

Apps en technologie

  • Micro:bit

Bijgeleverde materialen

  • Docentenhandleiding
  • Handleiding Micro:bit

Leerdoelen digitale geletterdheid

  • Computational thinking:
    Op volgorde zetten van instructies of regels (als basis van een sequentieel algoritme)
    Begrijpen dat bepaalde reeksen een logische ordening kennen
    Uitvoeren van een taak door stap voor stap een reeks handelingen uit te voeren
    Opvolgen van logische reeksen van instructies (zowel sequentieel als herhalend)

Terug naar overzicht

DG-Computational Thinking

Les 33: Micro:bit basics


Groep 6 – Deze les richt zich op het thema programmeren (met de Micro:bit). De Micro:bit is een handzaam computertje. Het is makkelijk door kinderen zelf te programmeren. Dit stelt ze uiteindelijk instaat om zelf robot huisdieren, raceauto’s en zelf een alarmsysteem mee te maken.

Aan het einde van deze introductieles hebben ze een naamtag en enkele andere ‘apps’ geprogrammeerd voor op de Micro:bit.

Apps en technologie

  • Micro:bit

Bijgeleverde materialen

  • Docentenhandleiding
  • Handleiding Micro:bit

Leerdoelen digitale geletterdheid

  • Informatievaardigheden: ZoekstrategieĆ«n bepalen
  • ICT basisvaardigheden: CreĆ«ren van media
  • Computational thinking:
    De leerling kan een ‘als-dan’ redenering gebruiken bij het formuleren van stappen.
    Logisch benaderen van een probleem.

Terug naar overzicht