Les 12: Muziektekeningen

Groep 3 – Deze les richt zich op het maken van muziek met je tekeningen. Er wordt gekeken naar video’s van bijzondere interactieve werken die muziek maken bij aanraking. In tweetallen wordt er geschilderd op de tablet en komen tekeningen op papier tot leven bij aanraking door het gebruik van geleidende verf en een mini computer.

Technologie

  • Touchboard met boxje

Bijgeleverde materialen

  • Docentenhandleiding
  • 1 bijlage

Leerdoelen digitale geletterdheid

  • Thinking: leerlingen ontdekken een mini computer en passen deze
    toe door middel van een stroomkring met geleidende verf
  • Mediawijsheid: leerlingen leren over interactieve mogelijkheden met technologie
  • Basisvaardigheden: leerlingen ontdekken interactief tekenen op een tablet

Beschikbare downloads

  • Hieronder zichtbaar voor klanten  die ingelogd zijn

Terug naar overzicht

Les 09: ScratchJR


Groep 3 – In deze les maken kinderen een eigen spel met ScratchJr!

Met deze laagdrempelige, gebruiksvriendelijke applicatie leren ze het principe van programmeren en maken ze spelenderwijs kennis met algoritmes.

Apps en technologie

  • Scratch Jr

Bijgeleverde materialen

  • Docentenhandleiding
  • 4 bijlages

Leerdoelen digitale geletterdheid

  • Mediawijsheid
  • ICT basisvaardigheden
  • Computational thinking:
    Algoritmes en procedures
    Op volgorde zetten van instructies of regels (als basis van een
    sequentieel algoritme)
    Begrijpen dat bepaalde reeksen een logische ordening kennen
    Uitvoeren van een taak door stap voor stap een reeks handelingen uit
    te voeren
    Opvolgen van logische reeksen van instructies (zowel sequentieel als
    herhalend)

Beschikbare downloads

  • Hieronder zichtbaar voor klanten  die ingelogd zijn

 

 

Terug naar overzicht

Les 05: De Bee-bot robot


Groep 2 – Leren programmeren met de Bee-Bot!

Deze les richt zich op het thema techniek van computers. In deze les leren we programmeren. Om dit zo toegankelijk mogelijk te maken voor de leerlingen gebruiken we de technologie van de Bee-Bot, een laagdrempelige en toegankelijke manier om het principe achter programmeren te leren begrijpen en toe te passen.

Apps en technologie

  • Technologie: Bee-Bot
  • App: Blue-Bot

Bijgevoegde handouts

  • Docentenhandleiding
  • Stappenuitleg Bee-Bot

Leerdoelen digitale geletterdheid

  • Computational thinking: leren programmeren

Beschikbare downloads

  • Hieronder zichtbaar voor klanten  die ingelogd zijn

 

Terug naar overzicht

Les 03: Gamen met LEGO


Groep 2 – De kinderen gaan leren dat de computer eigenlijk doet wat jij wilt. Dit gebeurt door de computer te programmeren. De leerlingen gaan dit ondervinden door gebruik te maken van echte LEGO/DUPLO. Daarna gaan ze met behulp van een app van LEGO zelf dingen bouwen in een virtuele wereld. Eerst gaan ze in duo’s elkaar een opdracht geven om iets te bouwen. Vervolgens gaat de app precies maken wat de leerling hen opdraagt. Er wordt “levend geprogrammeerd!”

Apps en technologie

  • LEGO app

Bijgeleverde materialen

  • Docentenhandleiding

Leerdoelen digitale geletterdheid

  • ICT basisvaardigheden: Creëren van media
  • Computational Thinking:
    De leerling kan een algoritme uitvoeren
    De leerling begrijpt dat een algoritme in een context wordt uitgevoerd
    De leerling begrijp dat een algoritme een serie geordende instructies of regels is, die stap voor stap uitgevoerd worden om een probleem op te lossen of een bepaald doel te bereiken
  • Mediawijsheid: Omgaan met tablets

Beschikbare downloads

  • Hieronder zichtbaar voor klanten  die ingelogd zijn

Terug naar overzicht

Les 02: Lijnrobot

 

Groep 1/2 – Deze les is bedoeld om de leerlingen op een creatieve en simpele wijze kennis te laten maken met robots. Door de leerlingen zelf aan de slag te laten gaan met de lijnrobot en zelf de route te bepalen die deze moet lopen, worden leerlingen bewust van de mogelijkheden die robotica met zich meebrengt. De leerlingen laten een robotje over lijnen lopen. Dit zullen ze eerst doen op vellen waar de lijnen al op staan. Vervolgens is er de mogelijkheid zelf lijnen te tekenen. Tot slot zal er een klein wedstrijdje zijn, aan de hand van routes die de leerlingen het snelst moeten namaken.

 

Apps en technologie

  • Lijnrobot (inductive robot)

Bijgeleverde materialen

  • Docentenhandleiding
  • 1 bijlages

Leerdoelen digitale geletterdheid

  • ICT basisvaardigheden: omgaan met de lijnrobot.
  • Computational thinking: logisch benaderen van een probleem
  • Informatievaardigheden: sturen van informatie naar apparaten en het interpreteren

Beschikbare downloads

  • Hieronder zichtbaar voor klanten  die ingelogd zijn

 

Terug naar overzicht