Artikel in magazine Gifted 21-03-2023

`Tijdens de reguliere lessen kan er soms een kloof zijn tussen kinderen die goed kunnen leren of hoogbegaafd zijn en kinderen die moeite hebben met leren` vertelt Ilse.

`Dat is jammer, want dat leidt soms tot frustraties en/of onbegrip. De niveauverschillen tijdens bijvoorbeeld een rekenles zijn groot. Hoe breng je dan toch beide groepen dichter bij elkaar? Op het gebied van geletterdheid is dat een uitdaging. Lessen digitale geletterdheid kunnen hier het positieve verschil in maken.`

Lees hier het volledige interview met Ilse artikel in Gifted voorjaar 2023