Les 28: 3D print sprint
Groep 5 – Kennis over de werking en het ruimtelijk inzicht zijn voor het werken met 3D printtechnologie belangrijk. Omdat het werken met een 3D printer duur, tijdrovend en statisch is werken we in deze les met 3D printpennen. De technische werking is identiek aan een 3D printer maar het stimuleert daarnaast de creatieve werking van het brein.
Apps en technologie
- 3D printpennen
Bijgeleverde materialen
- Docentenhandleiding
Leerdoelen digitale geletterdheid
- ICT basisvaardigheden: Omgaan met nieuwe technieken die op basis van computers aangestuurd worden
- Computational thinking: Logische benadering van een probleem zoals de computer in een 3D printer dat ook zou doen.
- Informatievaardigheden: Opzoeken van informatie over 3D printpennen
Beschikbare downloads
- Hieronder zichtbaar voor klanten die ingelogd zijn
Les 27: Deepfake
Groep 5 – Deepfake is een techniek voor het samenstellen van menselijke beelden op basis van kunstmatige intelligentie. Deze techniek wordt gebruikt om bestaande afbeeldingen en video te combineren. Op deze manier kun je bijvoorbeeld in een video jouw gezicht op dat van andere mensen plakken. Zo kun je bekende mensen iets laten zeggen zonder dat zij dat echt gezegd hebben. De leerlingen bewerken foto’s en video’s waardoor ze zelf in een video spelen. Als wij deze beeldbewerking kunnen doen welke video’s zijn dan nog echt en welke nep?
Apps en technologie
- App: FaceMagic
- App: MyHeritage
Bijgeleverde materialen
- Docentenhandleiding
- Bijlage met foto’s
Leerdoelen digitale geletterdheid
- Computational thinking: Het inzetten van tools om foto en film te bewerken
- Mediawijsheid: media en beeldvorming, creëren van media
- Informatievaardigheden: zoekmachine gebruiken
Beschikbare downloads
- Hieronder zichtbaar voor klanten die ingelogd zijn
Les 26: Youtube helden
Groep 5 – Kinderen leren om spelenderwijs om te gaan met de werking van Youtube. Ze kijken en analyseren de verschillende aspecten hiervan die belangrijk zijn voor hun online identiteit. Daarnaast leren zij videocontent creëren op basis van inspiratiebronnen op Youtube.
Apps en technologie
- MyMovie app
Bijgeleverde materialen
- Docentenhandleiding
- 1 bijlage
Leerdoelen digitale geletterdheid
- ICT basisvaardigheden: Creëren van media
- Mediawijsheid: Het leren herkennen van digitaal gemanipuleerde beelden
- Informatievaardigheden: Omgaan met de tablet
Beschikbare downloads
- Hieronder zichtbaar voor klanten die ingelogd zijn
Les 25: Holo echt of nep?
Groep 5 – Deze les laat leerlingen ervaren dat het verschil tussen de werkelijkheid en fictie steeds kleiner wordt. Ze leren omgaan met de techniek hologrammen die dit nog meer laat zien. Met behulp van hologramkubussen kunnen ze dit ervaren. Uiteindelijk leren ze ook om bestaande foto’s en films om te zetten naar het hologramformaat.
Apps en technologie
- Hologram pyramide
- Holapex videocreator app
Bijgeleverde materialen
- Docentenhandleiding
Leerdoelen digitale geletterdheid
- ICT basisvaardigheden: Omgaan met de smartphones en tablets of iPads
- Mediawijsheid: Het leren herkennen van digitaal gemanipuleerde beelden
- Computational thinking: logisch benaderen van een probleem om de Virtual Reality nog meer te kunnen ervaren
Beschikbare downloads
- Hieronder zichtbaar voor klanten die ingelogd zijn
Les 24: Game designer
Groep 5 – Deze les richt zich op het thema Gaming. Kinderen gaan aan de slag met het maken van een game en leren hoe deze en oude games zijn opgebouwd uit pixels. Games bestaan al een tijdje en zijn door de tijd heen veel verandert. Tegenwoordig worden games steeds levens echter. De mensen die deze games maken zijn Game designers. Een Game designer ontwerpt en bedenkt een game.
Apps en technologie
- App: Epic game maker
Bijgeleverde materialen
- Docentenhandleiding
- Werkblad pixel tekenen
Leerdoelen digitale geletterdheid
- ICT basisvaardigheden: Werken met retro games
Beschikbare downloads
- Hieronder zichtbaar voor klanten die ingelogd zijn
Les 23: Het interactieve verhaal
Groep 5 – Aan de hand van een storyboard in de vorm van een stamboom, ontwerpen de leerlingen een interactief verhaal. Dit wordt gedaan aan de hand van de app Marvel
Apps en technologie
- App: Marvel
Bijgeleverde materialen
- Docentenhandleiding
- Bijlage 1 invulvel
- Bijlage 2 voorbeeld
Leerdoelen digitale geletterdheid
- Informatievaardigheden: ontwerpen en bedenken
- mediawijsheid: creëren van verhaal, interactief verhaal
- computational thinking: het inzetten van tools om een eigen interactief
verhaal te maken
Beschikbare downloads
- Hieronder zichtbaar voor klanten die ingelogd zijn
Les 22: Blue-Bot
Groep 5 – Deze les richt zich op het thema robots. De kinderen leren met deze les omgaan met de Blue-Bot. Ze bouwen hiermee verder op de in eerdere jaren opgedane kennis van programmeren. Ook leren de kinderen verschillende manieren om dingen op afstand te besturen, zo gaat video 1 bijvoorbeeld in op de techniek van een afstandsbediening. De Blue-Bot is een doorzichtige robot. Doordat hij doorzichtig is kun je zien hoe deze robot in beweging komt. Zo krijgen kinderen een indruk hoe de robot werkt. Ook werkt de Blue-Bot met Bluetooth wat weer een extra leer-aspect geeft aan de robot.
Apps en technologie
- App: Blue-Bot app
- Techniek: Blue-Bot
Bijgeleverde materialen
- Docentenhandleiding
Leerdoelen digitale geletterdheid
- ICT basisvaardigheden: Creëren van media
- Mediawijsheid: Omgaan met tablets
- Programmeren
Beschikbare downloads
- Hieronder zichtbaar voor klanten die ingelogd zijn