Les 43: Nepnieuws


Groep 8 – Deze les richt zich op het thema nepnieuws. Hoe gemakkelijk is het om nepnieuws te maken en verspreiden? We spelen een nepnieuws game en we maken een nepnieuws krant. Hiervoor gaan we actief aan de slag met interactieve video’s, een game en een online krant-tool.

Apps en technologie

  • Nieuwstool

Bijgeleverde materialen

  • Docentenhandleiding
  • 1 bijlage

Leerdoelen digitale geletterdheid

  • ICT basisvaardigheden: Creëren en publiceren van media
  • Mediawijsheid: Kennis hebben van de invloed van media op de werkelijkheid
  • Informatievaardigheden:
    Bewust zijn van de medialisering van de samenleving
    Kennis hebben van verschillende functies van media

Beschikbare downloads

  • Hieronder zichtbaar voor klanten  die ingelogd zijn

Terug naar overzicht

Les 31: Lego animatie

 

Groep 6 – Animaties zijn een onderdeel van ons leven geworden. Elk kind kijkt wel eens naar een animatie en of
tekenfilm. Er zijn verschillende soorten animaties. Een van de oudste vormen van animatie is stop motion. Aan
de hand van foto’s die achter elkaar afgespeeld worden, wordt er een film gevormd. Ook in moderne films zie
je deze technieken terug komen.

 

Apps en technologie

  • App: Stop Motion Studio

Bijgeleverde materialen

  • Docentenhandleiding
  • Bijlage 1
  • Lego poppetjes

Leerdoelen digitale geletterdheid

  • Mediawijsheid: inschatten wat de mogelijkheden van animaties zijn
  • ICT basisvaardigheden: creëren van media
  • Informatievaardigheden: storytelling, verhaal vertellen

Terug naar overzicht

Les 27: Deepfake

 

Groep 5 – Deepfake is een techniek voor het samenstellen van menselijke beelden op basis van kunstmatige intelligentie. Deze techniek wordt gebruikt om bestaande afbeeldingen en video te combineren. Op deze manier kun je bijvoorbeeld in een video jouw gezicht op dat van andere mensen plakken. Zo kun je bekende mensen iets laten zeggen zonder dat zij dat echt gezegd hebben. De leerlingen bewerken foto’s en video’s waardoor ze zelf in een video spelen. Als wij deze beeldbewerking kunnen doen welke video’s zijn dan nog echt en welke nep?

Apps en technologie

  • App: FaceMagic
  • App: MyHeritage

Bijgeleverde materialen

  • Docentenhandleiding
  • Bijlage met foto’s

Leerdoelen digitale geletterdheid

  • Computational thinking: Het inzetten van tools om foto en film te bewerken
  • Mediawijsheid: media en beeldvorming, creëren van media
  • Informatievaardigheden: zoekmachine gebruiken

Beschikbare downloads

  • Hieronder zichtbaar voor klanten  die ingelogd zijn

 

Terug naar overzicht

Les 25: Holo echt of nep?


Groep 5 – Deze les laat leerlingen ervaren dat het verschil tussen de werkelijkheid en fictie steeds kleiner wordt. Ze leren omgaan met de techniek hologrammen die dit nog meer laat zien. Met behulp van hologramkubussen kunnen ze dit ervaren. Uiteindelijk leren ze ook om bestaande foto’s en films om te zetten naar het hologramformaat.

Apps en technologie

  • Hologram pyramide
  • Holapex videocreator app

Bijgeleverde materialen

  • Docentenhandleiding

Leerdoelen digitale geletterdheid

  • ICT basisvaardigheden: Omgaan met de smartphones en tablets of iPads
  • Mediawijsheid: Het leren herkennen van digitaal gemanipuleerde beelden
  • Computational thinking: logisch benaderen van een probleem om de Virtual Reality nog meer te kunnen ervaren

Beschikbare downloads

  • Hieronder zichtbaar voor klanten  die ingelogd zijn

Terug naar overzicht

Les 19: Filmgeschiedenis

Groep 4 – Deze les gaat over het ontstaan van films en de geschiedenis van de eerste films

De leerlingen gaan een eigen digitale animatie maken. Ze leren hoe je een animatie bedenkt en hoe die vroeger tot stand kwam. Ook gaan ze in de weer met nieuwere technieken om zelf een animatie te maken. In de les komen diverse video’s voor over films van vroeger.

Tijdens deze les gaan leerlingen het verschil tussen de werkelijkheid en de virtuele wereld ervaren.

Apps en technologie

  • FlipaClip app

Bijgeleverde materialen

  • Docentenhandleiding
  • 1 bijlage

Leerdoelen digitale geletterdheid

  • ICT-basisvaardigheden: leren werken met programma’s en apps
  • Computational thinking: algoritmes en procedures op volgorde zetten van instructies of regels. Uitvoeren van een taak door stap voor stap een reeks handelingen uit te voeren. De leerling kan een routebeschrijving of programma opstellen en deze ter controle uitvoeren.

Beschikbare downloads

  • Hieronder zichtbaar voor klanten  die ingelogd zijn

Terug naar overzicht

Les 13: Green screen


Groep 3 – In deze les gaan leerlingen leren werken met de green screen techniek. Wat kun je precies met een green screen en wat voor effect heeft dit? We gaan flink aan de slag tijdens deze les: de leerlingen leren gebruik te maken van de green screen technologie en maken zelf een aantal filmpjes. Met behulp van tablets met een green screen app kunnen ze zelf ervaren wat je allemaal kan met een green screen.

Apps en technologie

  • Green screen
  • Green screen applicatie

Bijgeleverde materialen

  • Docentenhandleiding

Leerdoelen digitale geletterdheid

  • ICT basisvaardigheden: Omgaan met green screen en tablets/iPad’s
  • Mediawijsheid: Het leren herkennen van digitaal gemanipuleerde beelden
  • Computational thinking: logisch benaderen van een probleem. (Werking green screen optimaal benutten)

Beschikbare downloads

  • Hieronder zichtbaar voor klanten  die ingelogd zijn

Terug naar overzicht

Les 07: Levende tekeningen

Groep 2 – Heb je wel eens een tekening gemaakt die echt tot leven komt? We gaan het in deze les beleven!Deze les richt zich op Augmented Reality en laat kinderen spelenderwijs kennismaken met dit onderwerp. Wat is AR precies en hoe kunnen we dit herkennen? Daarna maakt iedereen een tekening. Met behulp van de app “Quiver” komt deze kleurplaat echt tot leven en kun je allerlei interacties met je kleurplaat aan gaan!

Apps en technologie

  • App: Quiver

Bijgeleverde materialen

  • Docentenhandleiding
  • Stappenuitleg Quiver
  • 4 bijlages met tekening

Leerdoelen digitale geletterdheid

  • Mediawijsheid
  • ICT basisvaardigheden: creëren van media

Beschikbare downloads

  • Hieronder zichtbaar voor klanten  die ingelogd zijn

 

 

Terug naar overzicht

Les 01: Nep heks, echt gek


Groep 1 – Deze les richt zich op het thema echt en nep Daarmee gaan we aan de slag op deze manier: We onderzoeken op verschillende manieren het verschil tussen echte beelden en nep beelden van een animatie. De kids gaan in deze les een eigen animatie maken.

Apps en technologie

  • App:Fox&sheep filmstudio app

Bijgeleverde materialen

  • Docentenhandleiding
  • 1 bijlages

Leerdoelen digitale geletterdheid

  • Mediawijsheid: Kennis hebben van de invloed van media op de werkelijkheid
  • ICT basisvaardigheden:
    Digitale apparaten en besturingssystemen (platforms) gebruiken en software/apps beheren
    Kennis hebben en begrijpen van digitale technologie

Beschikbare downloads

  • Hieronder zichtbaar voor klanten  die ingelogd zijn

 

 

Terug naar overzicht