SLO doel: Programmeren
- De leerling gebruikt passende strategieën bij het creëren en gebruiken van verschillende typen digitale producten.
- De leerling programmeert een computerprogramma met behulp van computationele denkstrategieën.
- De leerling ontwerpt en geeft schematisch weer het algoritme behorende bij een taak.
- De leerling gebruikt computationele denkstrategieën bij het ontwerpen van een digitaal product.
Inhoud
In deze les herhalen leerlingen wat ze in groep 1/2 leerden over robots en de Blue-Bot. Ze verdiepen hun kennis van programmeren door een korte activiteit zonder robot (unplugged) en ontdekken opnieuw hoe de Blue-Bot reageert op hun opdrachten. Daarna kiest de leerkracht een toepassingsopdracht, bijvoorbeeld rekenen, taal of een thema. Zo oefenen de leerlingen alle onderdelen van computational thinking, van stap-voor-stap denken tot het opsporen en verbeteren van fouten.
