SLO doel: Robotica en AI
- De leerling zet digitale systemen functioneel in.
- De leerling beschrijft de onderdelen en de werking van digitale systemen in termen van invoer, verwerking en uitvoer.
- De leerling weet wat de functie is van een sensor.
Inhoud
In deze les maken de leerlingen op een speelse manier kennis met de basis van robotica. Ze ontdekken dat een robot niet zomaar beweegt, maar dat hij weet waar hij naartoe moet dankzij een sensor. Dit is het ‘oog’ onder de robot waarmee hij lijnen op de grond kan volgen. Dit sensorische gedrag staat centraal in de les: de robot ‘ziet’ de lijn en volgt deze automatisch.
Daarna gaan de leerlingen in groepjes aan de slag met het leggen van een puzzelbaan. Ze maken van losse stukken een route waar de robot overheen kan rijden. Vervolgens ontwerpt ieder kind zijn eigen route door een lijn te tekenen met een zwarte stift op een werkblad. Zo ontdekken ze spelenderwijs wat wel en niet werkt. Een scherpe bocht, een onderbreking of een dode hoek heeft direct invloed op het gedrag van de robot. Op deze manier leren de leerlingen dat hun ontwerp bepaalt hoe de robot zich gedraagt.
