Op veel basisscholen horen we dezelfde vraag: Hoe maken we kinderen digitaal vaardig zonder dat het voelt als nóg een extra les?
Het antwoord blijkt verrassend eenvoudig: door het te ervaren.

Tijdens een ICT-dag duiken leerlingen een hele dag in de wereld van digitale geletterdheid. Niet achter zware boeken of ingewikkelde theorieën, maar via doen, ontdekken en proberen. Precies zoals kinderen leren.

Waarom een ICT-dag op de Jan Ligthartschool?

De digitale wereld verandert razendsnel. Kinderen gebruiken technologie dagelijks, maar begrijpen vaak niet hoe het werkt of wat de gevolgen zijn van hun online keuzes.

Een ICT-dag geeft leerlingen:

• digitale vaardigheden die ze nu al nodig hebben

• inzicht in veilig online gedrag

• een positieve, nieuwsgierige houding naar technologie

• het zelfvertrouwen om met digitale middelen te werken

Het is daarmee veel meer dan een leuke dag: het is een investering in hun toekomst.

Leren door te doen

Tijdens een ICT-dag maken leerlingen kennis met allerlei onderdelen van digitale geletterdheid:

1. Mediawijsheid

Hoe ga je slim en veilig om met sociale media, games en informatie? Kinderen leren over nepnieuws, privacy, online grenzen en samenwerken met anderen in de digitale ruimte. AI is een belangrijk thema.

2. Programmeren & computational thinking

Met toegankelijke tools leren ze de logica achter technologie ontdekken. Niet alleen coderen, maar vooral: stap voor stap problemen oplossen.

3. Creativiteit met technologie

Denk aan stopmotion-video’s, 3D-ontwerp, VR-verhalen of digitale kunst. Kinderen zien dat technologie méér is dan spelen: het is een manier om je ideeën tot leven te brengen.

4. Samenwerken in een digitale omgeving

Kinderen leren samenwerken via digitale tools, plannen, feedback geven en samen iets bouwen. Deze vaardigheden zijn net zo belangrijk als de techniek zelf.

Het enthousiasme in de klas

“Tijdens een ICT-dag gebeurt er iets moois. Leerlingen die normaal wat stiller zijn, bloeien op omdat ze ineens uitblinken in logisch denken of creatief ontwerpen. Kinderen die vaak gamen, ontdekken dat er achter games ook code, kunst en keuzes zitten” vertelt Eric van der Zalm, “er ontstaat energie, nieuwsgierigheid én een gevoel van: “Hé, dit kan ik dus ook.”

Leerkrachten leren mee

Een ICT-dag is niet alleen voor leerlingen. Leerkrachten kijken mee, ontdekken nieuwe werkvormen en ervaren hoe eenvoudig digitale vaardigheden geïntegreerd kunnen worden in andere vakken. Het verlaagt werkdruk, geeft inspiratie en maakt digitaal onderwijs behapbaar. Het speciaal ontwikkelde train-de-trainer concept zorgt ervoor dat, als we weggaan van een school, de eigen leerkracht zelfstandig de lessen kan geven. In het eerste jaar staan de vakdocenten voor de klas, het tweede jaar de eigen leerkracht en kijkt de vakdocent mee.

Wat een ICT-dag zo bijzonder maakt, is dat kinderen technologie niet zien als iets groots of engs, maar als iets waar ze mee kunnen werken, spelen en groeien. Dat is precies waar digitale geletterdheid over gaat: kinderen voorbereiden op een wereld die digitaal is, zonder de mens te verliezen.

Samen bouwen aan digitale toekomstskills

We helpen scholen bij het organiseren van ICT-dagen, het ontwikkelen van lessen en het trainen van leerkrachten. Van AI, VR tot mediawijsheid: we maken het toegankelijk, laagdrempelig en leuk. Wil jouw school ook een ICT-dag organiseren? Neem dan contact met ons op.